幻灯片讲课表达技巧.ppt

停顿的应用范围 谢谢大家！ * * 我是仙女 落入凡間的仙女 仙界人士也有情緒 * * I am the king of the world ?給別人壓力 自己更會有莫大壓力!! I am the king of the world ?給別人壓力 自己更會有莫大壓力!! * * * * * 幻灯片讲课表达技巧 目录 一、表达基本技巧 二、幻灯片讲课技巧 三、需要注意的细节 表达基本技巧 一、停顿 二、重音 三、语速、语调 一、停顿 （一）概念 （二）作用 （三）停顿的应用范围 停顿是指口语表达过程中根据生理换气和表情达意的需要所作的语流间歇。 停顿的概念 停顿的作用 1.明晰语意 2.调节气息 3.突出重点 4.表达感情 第一 在举例前后都需要作停顿。 第二 设问之后回答之前需作停顿。 第三 感叹或感叹之余需作停顿。 第四 话题转移或告一段落之际需作 停顿。 举例 要求// 各级领导/都必须亲自带头/开展 “安全经验分享”活动 ， //通过可视 、/可感、/可悟的/个人安全行为， //把有感领导/落到实处。 某机组的HSE培训上， //安全员/对近一段时间/ 发生的未遂事件/进行了归纳分析， //讲述可能导致的严重后果， //机组员工很受触动。 二、重音 一、概念 二、作用 三、举例 根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语就叫重音。 重音的概念 重音的作用 第一、能够明晰话语中的主次关系保证语言传播的准确性、清晰性 第二、能够丰富语言的表现力。 举例 经过特特种作业培训考核合格后发予”特种作业资格证” 并粘贴于安全帽上以识别工作人员的特种作业资格。 为什么要开展目视化管理？ 蓝色：次重音 红色：重音 三、语速、语调 一、概念 二、重要性 三、举例 概念 语速是指说话时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。 语调是指语句中音节的高低升降 概念 正常说话 高声调说话 高语速说话 语速会影响到听众的接受程度 语调是表达语气和情感的重要手段 语速、语调的重要性 语速语调重要性 一、语速：一般情况，人的思维语言快于口头语言，但对学生来说，进入一个新的认知领域，需要加上感悟、回顾、联想、辨析、确认等思维内容，往往思维慢于教师语言，教师如果语频太快，学生的“耳朵”就会跟不上教师的“嘴巴”，就会形成“应急性疲劳”，会造成领会理解困难。另一种情况是，一些学生反应快，感悟力强，对教学内容有过体验或经历，这就对教师语言“下文”怀有期待，这时教师如果语频太慢，让人盯着嘴巴等下文，拉长学生的思维空白，会形成学生“期待烦躁”。从而影响情绪也影响教师信息传达的效率。也就是说，教学语言语速一般标准是，能基本达成与听话者思维语言同步。 语速语调的重要性 二、语调教师上课，常常是在同一场合，面对同一对象，形体、服饰、动作、语言、表情几乎难有“变频”的机会。因而也常常容易造成学生“感觉疲劳”。在以讲授为主、口耳相传、耳提面命的过去时代，教师“变频”的重要手段之一，就是语调控制。时而高昂，时而低沉；时而激如水之过石，时而缓似西天流云；抑扬顿挫，疏密相间。语调控制技巧，体现教师语音风格与特色与魅力。 举例 是吗？ 大家看到，在工程施工中，有的现场将焊接管线用的气瓶斜靠在墙壁上，有的直立于施工现场，有的被平躺在地面上。随后，总工程师指出了这些不安全条件会产生的危害，立即引起了各施工单位重视。 二、幻灯片讲课技巧 （一）消除紧张感 （二）言谈举止 （三）声音控制 （一）消除紧张感 如果不感到紧张，是不正常的 说话之前进行3次深呼吸 起立 抬头 讲话 微笑 灯塔扫描 减少紧张的唯一办法是充分准备 （二）言谈举止 不要过分使用道具 小心面部表情 不要使身体感到紧张 不用担心踱步或斜靠等姿势 在站立之前，检查你的头发、领带、着装 （三）声音控制 音量适度 咬字清楚 声调变换 发音准确 发音清晰 语速 三、需要注意的细节 （一）着装 （二）体态语言 （三）其他小提示 （一）着装 避免全身黑色和白色 穿舒适的服装（正式或非正式） 在起立之前，请检查一下钮扣等地方 不要成为一个万花筒 （二）体态语言 位置/方向 目光接触 面部表情 头部运动 姿势/动作 （三）其他小提示 不要总盯着你的笔记本 不要阅读任何东西，除非引证时 经常停顿 幽默感 对你的课程充满热情 运用简单词汇 * * 我是仙女 落入凡間的仙女 仙界人士也有情緒 * * I am the king of the world ?給別人壓力 自己更會有莫大壓力!! I am the king of