认识位置评课稿.doc

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2018-05-19 发布于河南
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认识位置评课稿

青岛版《有趣的游戏——认识位置》评课稿潍城区永安路小学王俊霞一、前置分析本课是学习“空间与图形”知识的起始阶段，教学内容里的“上下、前后、左右”这3个方位正好对应这三维空间的的3个方向，所以本节课是今后继续学习图形与位置的重要基础，也是培养学生空间观念的重要内容之一。基于小学生活泼、好动的心理特点，根据教材内容，通过游戏的方式导入新课。既能很好地活跃课堂气氛，又能激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。