歇后语五年级-正月十五歇后语.doc

歇后语五年级-正月十五歇后语 歇后语一二五　　2016海亮夏令营二年级课外知识积累篇 　　歇后语 　　一、读相声学歇后语 　　甲：你知道在中国的语言宝库中有一种歇后语吗？ 　　乙：歇后语？蛤蟆跳井——不懂！ 乙：怎么讲？ 　　甲：“比人家矮一大截子！” 乙：有意思，往下说。 　　甲：歇后语由前后两部分组成。前一部分像 　　谜语的谜面，后一部分是本意或本意的谐音，像谜语的谜底。通常只说前一部分，后面的本意留给人们去体会。就拿你来说吧，你对歇后语是擀面杖吹火——一窍不通。　　 乙：去你的，怎么拿我开刷？我得问问，用 　　歇后语说话有什么好处？ 　　甲：用歇后语可以使你的话、你的文章变得 　　形象生动，幽默风趣。 乙：有这么好的效果？我不信。 甲：你不信？讲一段对话你听听。 乙：好！我洗耳恭听。 　　甲：我隔壁住着一位七十岁退休的老太太。 　　她的孙子刚上初中，有点贪玩，清晨一起床就听老太太喊孙子。 乙：老太太怎么喊的？　　 甲：老太太喊：“小宝，快起来，把书包收 　　拾好，别整天一二五的。” 乙：等等，什么叫一二五的？ 甲：丢三拉四啊！　　 乙：嗨，闹半天是叫孙子别把书、作业丢在 　　家。往下说。 　　甲：“人都这么大了，别整天像猴子跳上煎 　　饼锅。” 乙：什么意思？ 甲：瞎蹦达！ 乙：往下来。 　　甲：“你的成绩像高粱地里栽大葱——” 　　1 　　“平时不努力，快考试了就像庙里着火。” 　　好用手瞎抓了！ 　　不然就和我城头上跑马，最后脚底下抹油。” 　　糟的。 　　上跑马——绕圈子啊；脚底下抹油——溜了。 　　“家里人追问得紧了，你就像秋天霜打 　　的烟叶——蔫了。” 　　甲：乙：什么意思？甲：慌神了。你想庙里着火，神还不慌啊！乙：嗯，接着来。甲：“到时候像卖鱼的不带秤。”乙：又怎么讲？甲：瞎抓啊！乙：对呀，卖鱼的不带秤，买鱼的来了，只 　　甲：“到了考场上，就像猴子吃辣椒。”乙：慢点说，什么意思？甲：抓耳挠腮啊！不会做，他着急啊！乙：还说什么了？甲：“卷子发下来一看，像猴子吃麻花。”乙：怎么讲？甲：满拧。乙：老太太比喻得真好！甲：“一问到考试成绩，你就葫芦落水，要 　　乙：唉，行了，行了，说得都是什么乱七八 　　甲：不乱啊！葫芦落水——吞吞吐吐；城头 　　乙：原来如此！甲：甲：“怎么不吱声了，像秋天的蝉！” 　　乙：怎么讲？ 甲：哑巴了。 　　乙：还别说，老太太的歇后语用得恰到好处。 　　这么着，你把老太太这段话从头到尾说一遍，咱们也欣赏一下如何？ 甲：可以呀。“小宝，快起来，把书包收拾好，别一二五——丢三拉四的。人都这么大了，别整天像猴子跳上 　　煎饼锅——瞎蹦达。你的成绩就像高粱地里栽大葱——比人家矮一大截。平时不用功，快考试了你就像庙里着火——慌神了。 考卷到手，就像卖鱼的不带秤——瞎抓；做题时就像猴子吃辣椒——抓耳挠腮；试卷发下来一看，就像猴子吃麻花——满拧。一问你考试成绩，就像葫芦落水——吞吞吐吐，要不然就像城头上跑马——绕圈子，没辙了就脚底下抹油——溜了。家里人追问紧了，你就像秋天霜打的烟叶——蔫了。怎么不吱声了？你是秋后的蝉——哑巴啦？” 　　乙：嘿，好！老太太说的话还真精彩。 甲：你爱听，可老太太的孙子不爱听呀。你 想啊，大清早的就挨顿批评，他爱听吗！ 乙：不爱听也没办法啊。 　　甲：没办法！谁说的。孙子在奶奶的熏陶下 　　也会来几句。 乙：孙子怎么说？ 　　甲：“奶奶，别喷壶不叫喷壶——碎嘴子！ 　　放心吧，我是棋盘上的老将——出不了格。” 　　乙：嘿，这小子还真有两下子。 　　甲：老太太一听气不打一处来，指着孙子说：“癞蛤蟆打哈气——好大的口气！你是老鼠啃碟子——满嘴是辞。我告诉你，照你这样学习，就会落得个华陀摇头——” 乙：怎么讲？ 甲：没救了！ 　　1、用横线画出相声中所有的歇后语，读读问问了解意思。 2、记一记，连一连，看看谁的记性好！ 　　一二五—— 瞎蹦跶 　　猴子跳上煎饼锅——矮了一大截 高粱地里栽大葱——丢三落四 庙里着火——抓耳挠腮 猴子吃辣椒—— 吞吞吐吐 葫芦落水——慌了神 城头上跑马—— 绕圈子 脚底下抹油—— 哑巴了 秋后的蝉——好大的口气 癞蛤蟆打哈气—— 溜了 老鼠啃碟子—— 没救了 华陀摇头——” 一窍不通 擀面杖吹火—— 满嘴是辞 　　2 　　二、读读背背歇后语。 正月十五的祝福语　　正月十五月儿圆，惦记最是把你牵，愿你快乐乐无边，生活吉祥处处甜，短信为你舞翩翩，愿你快乐伴心间，元宵佳节祝愿你好运不断，好事连连，好梦圆圆。 　　元宵已到，祝烦恼--非诚勿扰；郁闷--呼叫转移；欢笑--即日启程；快乐--大笑江湖；幸福--珠光宝气；前途--东成西就；爱情--甜蜜蜜！元宵快乐！ 　　中式情人节，该浪漫的要浪漫，该浪费的要浪费，该吃的要吃，该买的要买，该快乐的要快乐，