八年级语文五单元诗词曲五首课件培训资料.pptVIP

写作背景： 这首词诗苏轼任密州太守时所作。当时他在政治上处境失意，又与胞弟七年未能团聚，心情可以想象。 词中由抑郁忧伤到超然豁达的情绪转变，表明了作者积极乐观的人生态度。 这首词是咏仲秋词中最著名的一首，脍炙人口。前人有论：“仲秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 1.理解这首词的内容。 2.这首词的上阕、下阕各写了什么内容？是怎样写的？ 听录音 【参考译文】 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？明月何时出现的呢？端起酒杯仰问上苍。（又）不知天上的宫殿楼台，今夜是什么年月。我（有心）想驾风前去，又怕琼楼玉宇的极高处，（我）耐不住那里的清寒。（况且在那里）起舞只能玩赏自己的孤影，哪如在人世间（痛快）呢！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。　月亮转过朱阁，低照着美丽的窗户，照着不眠的诗人。不应有什么怨恨，（但它）为什么总是赶在（我）离别亲人的时候露着圆脸呢？（退而思之）人世本有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，此事自古难以圆满。只求亲人平安，千万里之外共赏此美月吧。 上阕——望月问天（抒发人生感慨） 下阕——对月怀人（抒写离合之情） ｝ 借景抒情 情景交融 明月—天上宫阙—玉宇琼楼 月圆—人圆 想象 联想 景物 ｛ 明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户 宫阙、琼楼玉宇 实写 虚写 参考答案 2.诗人的情感经历了怎样的变化？ 上阕 望月—问天—思归—恐寒—留人间 下阕 月照—无眠—恨月—悟理—愿人久 水调歌头 3.想一想，这首词的情感内涵 方法提示：联系词的写作背景及作者的人生经历。 诗词曲五首 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 —唐诗 《赤壁》 ——唐诗 《过零丁洋》 ——宋诗 《水调歌头》 ——宋词 《山坡羊 潼关怀古》 ——元曲 唐诗、宋词、元曲是中国文学史上三座绮丽的高峰，是中国传统文化的精华。 【学习目标】 1．学习并了解诗歌的意境。 2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 3．熟读并背诵课文。 【学习重点】 理解诗歌的内容，熟读并背诵课文。 【学法指津】 学习古代诗歌讲究“知人论世”的特点，如果对作者的经历和遭遇有所了解，会有助于更多、更深、更全面地理解诗歌的内涵。因而要有意识地培养查询资料、利用资料的学习习惯；要学习运用“知人论世”的方法，来加深对作品的理解。 学习古代诗歌讲究反复诵读，细心品味。要在疏通词句，初步把握字面意思，初步理解作品所描写的内容——景、事、物，初步感知作者所表现的情感的基础上，通过反复诵读，发挥想象，展开联想，以加深理解，丰富感悟，领略作品的语言美、意境美。 酬乐天扬州初逢席上见赠 作者：刘禹（yǔ）锡（772─842） 字梦得，唐朝大诗人和文学家。他的诗通俗清新，精炼含蓄，善用比兴手法，多有弦外之音。他以《竹枝词》、《杨柳枝词》和《浪淘沙》为名的三组组诗，富有民歌特色，是唐诗中别开生面之作。他的《乌衣巷》、《石头城》是传世的精品，对后世的诗人和词人很有影响。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 yín kē pàn zàn zhǎng 听录音 酬乐天扬州初逢席上见赠 2、借助注释，理解诗意。 参 考： 巴山楚水凄凉地， 巴郡的山楚地的水好凄凉的地方 二十三年弃置身。 我被扔到那里二十三年确实久长。 怀旧空吟闻笛赋， 怀念老朋友时徒然把“思旧赋”吟唱， 到乡翻似烂柯人。 回家来反而像烂了斧柄的人一样。 今日听君歌一曲， 今日初逢听你唱赠诗歌在筵席上， 暂凭杯酒长精神。 暂凭杯中酒引出振奋精神的力量。 酬乐天扬州初逢席上见赠 3、说一说诗中所蕴涵的思想情感。 方法提示： 联系该诗的写作背景 写作背景： 刘禹锡谪迁二十三年（实则二十二年）后，应诏回京。途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因写此诗回赠。 参考答案： 既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定