三年级科学下册四单元复习讲解材料.pptVIP

第四单元 磁铁;;;;;;; 操作步骤与要求 1.用手指按住针尖一端。 （小心操作，别让钢针扎了手） 2.用磁铁的其中一个磁极沿一个方向用力摩擦，重复做20次～30次。 3. 用摩擦好的钢针去接近钉书钉，检测一下是否具有磁性。 （如果不能吸，可继续摩擦，直到带上磁性为止） ;选择题 ;5、当两块磁铁相互排斥的磁极结合在一起时（ ）。 A、磁力增加???? B、磁力减小???? C、不变 6、很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ ）。 ? A、磁铁??? ? ?? B、吸铁石?????? C、磁石 7、把两块小磁铁放在一起，不会出现的现象是（ ）。 A、 相互吸引在一起 B、 相互排斥开来 C、 自动地一会儿吸引一会儿排斥 8、一块条形磁铁摔断后，会出现的现象是（ ） 。 A、不具有磁性 B、磁极消失 C、每块小磁铁都有两个磁极 9、使用指南针观测方向时，应该(??? )放置指南针。 A、水平????? ????B、倾斜???????? C、垂直 15、做磁针时，应（ ）。 A、用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦20～30次。???? B、用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。 C、用整个磁铁在钢针上沿一个方向摩擦20～30次;三、判断题 ; 我的创新设计 1.我们知道了磁铁有N、S两极，能指向南北方向。那么，给你一块没有标明N、S两极的条形磁铁和一块没有标明N、S两极的马蹄形磁铁，你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗？请你设计出实验方案。;2.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？ ??;四、简答题 ;答：先用细绳把条形磁铁吊起来，使之旋转停下后能确定出北极（N）和南极（ S）。 再用条形磁铁与马蹄铁两级接触 ，就能确定出马蹄形磁铁的南极和北极。 ;（ ）10、一条形磁铁有南北两个磁极，把它折断成两段后，每段只有一个磁极了。 （ ）11、制作小磁针时，用条形磁铁的N、S极交替在缝衣针上滑过使缝衣针磁化就可以了。 （ ）12、喇叭、电动机、银行卡、食堂饭卡、公交卡、电脑硬盘都用到了磁。 （ ）13、在2200多年前,我国人民就发现磁石有指??南北方向的特性。 （ ）14、磁铁有各种各样的现状，比如环形的，马蹄形的，圆球形的等。 （ ）15、2000多年前，“司南”是世界上最早的指南针，是我国古代四大发明之一。 （ ）16、具有磁性的物体叫磁体。磁体的周围空间存在着磁场。 （ ）17、磁场可以穿过一些物体,通常说磁铁隔着东西也能吸铁。 （ ）18、磁铁能隔着塑料片把铁吸起来。;第四单元 磁铁;8.磁铁有各种各样的形状（ ），因为它们有不同的用途。磁铁不能吸引（ ）等其他很多金属 9.磁铁隔着一些（ ）也能吸铁。 10.磁铁能指（ ）方向。指南的磁极叫（ ），用（ ）表示;指北的磁极叫（ ），用（ ）表示。 11.两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫（ ）；有时会往两边推，叫（ ）。我们称为（ ）。 12.两块磁铁吸合在一起，磁力会（ ）；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会（ ）。 13.（ ）是我国四大发明之一。一般的指南针都由（ ）和（ ）等组成。