第7月活动范围课题组内级活动3月.docVIP

实验办学集团教科研简报 2015年第1期 东张中学 编 二O一五年十一月 新闻快报 东张中学举办实验中学协作型教育集团教科研活动 2015年11月24日下午，东张中学举行了实验中学协作型教育集团教科研活动。常熟市教科室韩建光主任和实验协作区各校教科室主任出席了本次活动。会上听取了东张中学常熟市十二五规划课题《创建温馨教室》结题汇报，并对苏州市十二五规划课题《基于电子白板的学科教学的微课研究》进行了研讨。?????本次研讨活动由分管学校教科研工作的钱振洪副校长主持，课题组全体成员参加了此次会议。在研讨活动中，吴丽亚副主任汇报了我校创建温馨教室的进展和取得的成果，第六批微型课题研究组成员孙代英老师展示了音乐微课研究课《杵歌》，陈亚云老师作了《微课在历史课堂教学中的应用》交流发言，周新峰等老师的微型课题研究手册进行了交流，张志荣校长介绍了我校课题研究整体思路和开展情况。各校教科室主任作了精彩点评，市教科室韩建光主任充分肯定了我校课题研究取得的成果，为我校下阶段开展特色建设指明了方向，并对微课研究和实践提出了建议。 ******************************************************************************* 结题汇报 《创建温馨教室实践研究》结题汇报 2015年11月24日下午,常熟市教育局教科室韩建光主任、实验教育集团各校教科室主任以及东张中学课题研究组核心成员在我校2号楼三楼会议室，听取常熟市十二五规划课题《创建温馨教室实践研究》结题汇报。 吴丽亚副主任从课题研究的背景、概念界定、理论依据、研究目标和内容、过程和方法等方面介绍了课题的整体情况，着重展示了课题研究的理论成果和实践成果。 三年来，通过温馨教室的创建，学校教育、教学设备等硬件设施更加完善，校园环境洁净、优美，氤氲浓厚的人文气息。学生、教师的精神面貌有了很大提振，师生关系融洽，课堂成为幸福的 “殿堂”，学生体验到快乐，教师收获了成就，师生共同得到了成长。 ******************************************************************************* 课堂风采 孙代英老师开设微课研究课——《杵歌》 师生互动——台湾高山族歌舞 专家点评 ******************************************************************************* 孙老师的整堂课洋溢着热烈欢快的情绪，学生在宽松愉悦的氛围中接受艺术的熏陶。节奏明快，生动活泼，让听课老师也在不知不觉中学会哼唱歌曲。特别是在最后环节介绍宝岛台湾属于中国的一部分，渗透爱国主义教育，有效地将学科教学和德育渗透紧密结合起来，非常好。 ——浒浦学校 居云珍主任 孙代英老师的这节音乐课仅仅围绕温馨教室主题，教学环节清晰，课堂气氛非常温馨和谐。教师课前准备工作非常充分，教学功底扎实。学生学习积极性非常高，参与性很强，体现和谐、合作、互动的教学理念，充分体现了温馨特色。 ——梅李中学 徐惠芳主任 专业引领 ******************************************************************************* 这节研究课很好地结合了学校两个课题研究（《创建温馨教室实践研究》和《基于电子白板的学科教学的微课研究》的成果：一方面创设温馨的课堂氛围，通过情景教学将教学目标层层分解，将学生的听觉、视觉等各种器官一步步调动起来，引领学生进入音乐的殿堂。同时本课教学中运用了一段原创的视频和三段网络视频，实践了微课教学。建议老师可以自拍一段视频，先呈现歌谱，后投射歌词，让学生先感受音乐从而不受文字的干扰。 学校的校园特色建设已经不再局限于三年前的范畴，创建的内涵有了新的突破，从“温馨教室”拓展到“温馨校园”和“温馨课堂”。学校的特色建设可以在此基础上重新整合资源和各种要素，明确今后的特色建设方向，并将特色建设深入开展下去，继续做好后续工作，进行深入扎实的研究。同时要做好苏州市十二五规划办课题的研究工作。 《创建温馨教室实践研究》自立项以来开展了扎实有效的研究活动，“温馨学生三字经”、“温馨导师”魅力八项指标、“温馨课堂”十要十不要、“温馨手册”校本教材等充分体现了课题研究的价