九中《我心中理想的教育》.docVIP

我心中理想的教育 ——“人文素养提升工程读书活动”演讲比赛稿 延吉市第九中学 毕宇晶 尊敬的各位领导，亲爱的同仁们: 大家好。我是来自九中的毕宇晶，今天我演讲的题目是《我心中理想的教育》。 一天一位同事闲谈中不经意间问我：“小毕，从教多少年了？” “十年了……” “十年的收获是什么？” 瞬间被这个问题懵住了，也让我陷入了深深的思忖中…… 十年，收获零零散散，细细琐琐，但最大的收获就是心怀中总有梦，为梦而一直求索。 所以今天在这里不想和各位同仁高声倾谈教育的桃花源，只是想跟在座的同仁分享我真实的故事，倾谈我内心真诚的心声，述说当一个普通老师十年间关于教育的梦想。 十年前，梦想着云游四方的时候，被家人所迫走进学校，当了一名中学语文教师，但当我走上讲台的那一天起，从我看到孩子们纯真，单纯，清澈的眼眸的那一刻起，我就明白了我已经爱上了这份职业，那时就在心底告诫自己，“任何时候不许伤害这些小可人的心，他们太稚嫩，经不起疾风暴雨”。还记得孩子们入学的第一堂课，我把我喜欢的话写在了黑板上，“人情味，不是偏私，而是博爱，不是施舍，而是关怀，不是表面的礼貌而是内心的尊重！”于是爱的教育开始了。孩子病了，自己掏钱买药陪着去打针；关护不美的不聪明的，发现他们的闪光可爱的地方，给他们以激励和帮助；圣诞节的时候，精心准备甜蜜的糖果和自己手工缝制的礼物，和孩子们一起过节……我身体不舒服了，孩子们会给我买药，还贴上暖心的字条；心情低落了，下课时会一起簇拥过来，小心地询问：“老师你没事吧？”教师节会神秘地让你过得惊喜而有意义…… 这是一个关于真善美的教育梦想，实践着，实现着，也在不断完善着。总觉得教师个人的美好总是弥足珍贵的，因为它让你播撒给孩子们心灵中与邪恶对峙的种子，教会孩子们可贵的爱人的能力。这个梦没有终极，因为教育是要培养学生的一种终极关怀。因为真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。我会一直追寻这个梦想，让年轻的一代在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生。 七年前，我在市里举行的青年教师课外篇阅读课的竞赛中，取得了一等奖的佳绩。还记得那年我选的文章是乔叶的《坐在最后一排》。当时是在外校的班级讲授的。和那个班的孩子们只几分钟就交融在一起，讲到动情的地方，自己的眼里竟也泛起涟漪。那以后，我梦想中的课堂就是一种自然与和谐。梦想中的课堂重生成而不仅仅是预设，重过程而不仅仅是结果。梦想中的课堂是谈笑风生的智慧，是平等尊重的默契，是妙语连珠的惊喜，是充实快乐的享受。 这就是教育的真谛吧！不是传授知识，而是培育智力活动的习惯，独立思考的能力，是培养人的智力素质！ 最近有一则新闻吸引着我，“中国人越来越爱读书了”再仔细一看，上网的数字化阅读占有大量比重，人均每天40.15分，传统读书人均每天14.70分。这是一个堪忧的现实啊！真正的阅读只有读书。只有读书这种深度阅读，才能将知识系统化地传播下去，使人类文明不断延续其辉煌。，《巴黎圣母院》有多少中学生看过？没有，因此，他很难区别美丑，很难把握善恶；《安徒生童话》有多少人读过？没有，因此他不知道什么是同情，什么是善良。孔老夫子有多少人读过？没有，因此，他不知道中国文化的根。甚至于我们有多少教师认认真真去读过孔子，读过苏霍姆林斯基，读过陶行知，没有这样的文化的滋润，你很难把人文传递下去。我们每一个老师在课堂里不仅仅是把一个知识，一个概念教给孩子，更重要的是，把一种文化，把一种文明，把一种理念传授给孩子。经典能承受人类文明之重，让文明能延续，让文明能发展。有一个故事，发生在英国。一个幼儿园的老教师，在打扫尘封的阁楼的时候，发现了一个小包，包里面是他当时的孩子们的一个梦想。几十年过去了，这个老教师突发奇想，应该把这些梦想还给孩子们。他就在当地报纸上登上告示，让那些离开了他的幼儿园的孩子来找回他们童年的梦想。差不多花了一年的时间，才把每个梦想对号入座。当然，很多实现。有人想做王妃，有人想做教师，有人想做明星，有人想做模特。一年过去了，只有一个梦想没送到。正当老教师想把这个梦想送到一个私人博物馆时，来了一封信。来信的人是英国的教育大臣，说，你不用找了，那个叫戴维的人就是我，我已不需要这封信了，因为从我有这个梦想开始，我没有一天，没有一刻停止过这个追求，我终于实现了我儿时的梦想。我是英国历史上第一个盲人教育大臣，但我想告诉我儿时的伙伴们，我想告诉我所有朋友们，告诉我们的老师们，只要你能不断地追寻你的梦想，你就能够梦想成真。 - 3 -