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古代诗文阅读春夕崔涂蝴蝶梦中家万里一联,历来为人传诵 篇一：崔涂“春夕”阅读试题及答案 阅读下面的古诗，然后回答21——22问题。（7分）春夕[唐]崔涂水流花谢两无情，送尽 东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是 不归归便得，五湖①烟景有谁争？【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗 人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。21.简析首联中“送”字在诗中的作用。（3分） ▲ 22.尾联中“自是不归归便得”一句表达了诗人 怎样的思想情感？（4分） ▲ 参考答案：21.①首联中的“送”字表达了诗人凄楚的情怀。②由送春而牵动的思乡之情，笼 罩全篇。诗人把春光（“东风”）拟人化了，依依为其送别。③诗人面对着春水远流、春花凋 谢的暮春景色，感叹春光易逝，岁月无情，触景伤怀，更加思念故乡。（每点1分）22. ①“自 是不归归便得”一语，是无可奈何的伤心语，深刻地传达出仕途坎坷、孤独飘零的诗人在政 治上走投无路、欲做不能而又欲罢难休的苦闷彷徨的思想感情。②同时也表达了诗人悲愁痛 苦之情。③此外，从暗用五湖典故看，“归”字，除了归乡之意，还含有归隐田园之意，一语 双关。（①②1分③2分） 篇二：湖北省荆门市2016届高三元月调考语文试题 荆门市2016年高三年级元月调考 语文试卷 ★祝考试顺利★ 考生注意： 说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。答卷前，考生务必将白己的姓名、班级、学校、考号填写在答题纸密封线内相应位置。选择题每小题选出答案后，请将答案填在答题卡巾相应位置，非选择题答案写在答题纸指定位置，不能答在试题卷上。考试结束后，将答题纸交回。 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。 让馆藏品的文化因子“活”起来 胡晓涛 石蒙蒙 博物馆文创产品的开发，是当今博物馆面临的巨大挑战和诱惑，也是激发消费欲望的绝佳 途径。与传统工业品的开发设计不同，博物馆文创产品的设计需要探索的是从博物馆的藏品中 寻找设计灵感，借助设计赋予馆藏品新的生命，让藏品中蕴含的文化因子?活?起来，以独特的 设计拉近博物馆与公众之间的距离。 每一个博物馆都有其独特性，而博物馆由历史圣殿蜕变为文化集市亦成为一种风格。形象 文创产品把博物馆整体精神文化内涵作为主要设计灵感来源，一般兼具功能性和装饰性，同时 强化了人们心目中博物馆的品牌形象。比如以博物馆标志或者主体建筑衍生设计而成的文创 产品就属于此类。以美国现代艺术博物馆为例，该馆运用其英文缩写MOMA设计出大量的生 活用品，如钥匙扣、雨伞、环保袋、水杯、笔记本等。在此，除了仰望艺术的厚重，我们还体会 了朝圣感之外的轻松。 童心未泯的设计总会让人刹那间眼前一亮，因为它们往往让设计的内涵充满智慧、诙谐。 博物馆作为重要的文化艺术教育基地，自然不能忽略(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:古代诗文阅读春夕崔涂蝴蝶梦中家万里一联,历来为人传诵)儿童这个庞大的消费群体。美国纽约大都 会博物馆、英国大英博物馆、法国卢浮宫博物馆等大型博物馆都推出了针对不同年龄阶段的儿 童文创产品，类别包括生活用品、玩偶、益智玩具、书籍等，设计师们巧妙地将文化艺术教育隐 含在这些文创产品中，起到了文化再教育的作用。例如，英国大英博物馆结合馆藏品历史，将陪 伴孩子们成长的小黄鸭改造出了各种服装版本，有北欧海盗小鸭、罗马武士小鸭、古埃及小鸭等， 让孩子们?和历史一同洗个澡?；而美国现代艺术博物馆推出了一系列的?MOMA现代游戏屋? 拼接玩具，该产品以各个年代著名建筑师设计的现代家居环境为原型，孩子们通过对板材进行 合理拼接，就能搭建出各种形式的现代家居环境，寓教于乐，在游戏中体验空间环境设计的 美妙。 博物馆馆藏品大多是价值不菲的艺术珍品，有着深刻的历史文化内涵。因此，开发高端文 创产品更有着得天独厚的优势。于是，选择与相应的高端品牌合作开发的例子屡见不鲜。如台 北故宫博物院和法蓝瓷合作，以选定的馆藏古画和文物为灵感来源，设计开发了一系列的精品 陶瓷文创产品。其中一款《腊梅山禽》花瓶尤为突出。该设计取材于宋徽宗的《腊梅山禽图》， 瓶身通体红色，具有独特的双瓶型造型，两只活灵活现的白头翁恩爱地栖息在双瓶开口中央结合 处，寓意两情相悦、白头偕老。又如作为世界三大博物馆之一的美国大都会博物馆和全球知名 首饰品牌蒂芙尼合作开发了多款女性饰品类文创精品，其创作灵感有的来自馆藏古董首饰，有 的受到馆藏名画中人物所戴珠宝首饰的启发，与市场上所流行的饰品相比较，它们通过设计折 射出了厚重的文化底蕴，能够反映佩戴者与众不同的个性与品位，因