《6李时珍课件》小学语文北京版四年级上册.ppt

（一）略读课文，说说每自然段的大意 * 6 李时珍 看丹小学 张春杰 3分钟 　　记载 积累　 （注意读音） 　　行医　　鄙视 （注意带点儿字的意思）  　　山高路远　　严寒酷暑 　　　　（　　）山高路远　　（　　）严寒酷暑 （注意构词方式）（说短语、句子） 　　医学家　　药物学家 　　　　　 《本草纲目》 　　　　 28分钟 第一段：介绍李时珍是伟大的医学家和药物学家；受家庭影 响，立志行医。 第二段：李时珍偷学本领，22岁开始行医。 第三段：发现旧医书有很多缺点，，决心编一部医书。 第四段：不怕困难，为编书做准备。 第五段：历尽27年编成了伟大著作《本草纲目》。 学习步骤： 1、默读课文，独立思考、体会。 2、小组内交流。 3、汇报交流。 4、适时朗读。 5、总结：你认为李时珍是一个什么样的人。 理解品质伟大 感悟要点： （1）看到父亲救死扶伤，解除病人的痛苦，就立下行医的志向。（理解 “志向”：将来从事某种行业的意愿和决心。要像父亲一样救死扶伤，解除病人的痛苦为自己的追求。） （2）行医受人鄙视，父亲不让他做医生，但是偷学本领。（理解“鄙视”的意思，为了救死扶伤，解除病人的痛苦，不怕被人看不起，不为自己的名和利。） （3）决心重新编写一部完善的药物书。（为病人负责的品质。） 步骤： ①理解“完善”的意思：“完备美好，没有缺点” ②旧的药物书有什么缺点，画出来。 ③用一个词分别概括缺点：不全面、不详细、不正确。 ④用一句话概括旧医书的缺点（句式练习：用“有的…有的…还有的…的句式”；或者用“既…又…还…的句式”） ⑤想象这样的缺点会有哪些危害。 ⑥这些说明旧的医药书“不完善”，李时珍要编的书应该是：很全面、很详细、很正确，用一个词来概括就是“完善”。 “完善”这个词在这句话中应该是全面、详细、正确的意思。 理解行为的伟大： 感悟要点： 亲自采药。 ★“不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药材的名山。 （为了采药，克服重重困难）[为了收集编书、整理、保存编书的材料] ★“有时好几天不下山”，钻进大山深处寻找药材，采集药材。 （克服重重困难，勇于实践。）[为了收集编书、整理、保存编书的材料] ★是说他亲口品尝药材。 （具有科学态度和献身精神。）[为了收集编书、整理、保存编书的材料] ★是说他拜访医生、老农、渔民和猎人。 (虚心的态度，严谨的精神。）[为了收集编书、整理、保存编书的材料] 理解著作《本草纲目》的伟大 感悟要点： (1)27年的时间。（时间长，说明内容丰富。） (2)因为这本书字数多，有一百多万字。（字数多，内容丰富） (3)这本书内容丰富，记下了一千八九种药物。（内容丰富） (4)这本书流传广，已译成几国文字。（流传广，高价值） 3分钟 1.回顾全文，介绍了李时珍哪些方面？ 2.从地位、人物品质、主要贡献三方面评价李时珍。 6分钟 第一段：介绍李时珍是伟大的医学家和药物学 家；受家庭影响，立志行医。 第二段：李时珍偷学本领，22岁开始行医。 第三段：发现旧医书有很多缺点，，决心编一部 医书。 第四段：不怕困难，为编书做准备。 第五段：历尽27年编成了伟大著作《本草纲目》。 ★总结人物传记包括的内容：人物地位、主要经历、突出贡献。 附：人教版教材内容 李时珍 明朝出了一位伟大的医学家和药物学家，他叫李时珍，湖北蕲春人。　 李时珍家世代行医。他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费，就是不愿意自己的儿子再当医生；因为那时候，行医是被人看不起的职业。李时珍可不这样想。他看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志愿，要像父亲一样为穷人看病。 …………………………　　　 几年以后，他回到蕲春老家，开始写书。花了整整２７年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。　 《本草纲目》有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传。 学习效果评价设计 用“完善”、“伟大”和“积累”造句。 有感情朗读第四自然段。 阅读人物传记，写出对人物的评价。 * *