《1燕子课件》小学语文人教版三年级下册_2.ppt

是谁把春天带到我们面前？ 1.燕子 1.相关诗句 2.生字新词 3.课文理解 4.扩展延伸 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 燕子家家入，杨花处处飞。 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。 ? 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。 jī nèn jù lǒng 唧唧 嫩 叶 聚 拢 luè dào yì 掠 过 稻 田 翼 尖 zhān yuān yàng 沾 水 圆 晕 荡 漾 hén yìng chèn gān 几痕 映 衬 电线杆 学习词语 俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 聚拢 稻田 五线谱 小燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 比较一下，说说哪句话写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 光彩夺目的春天 边朗读课文边思考： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一自然段：描写燕子的外形美 第二自然段：描写春之美 第三自然段：描写燕子的飞行美 第四自然段：描写燕子的歇息 美 燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 →写出了燕子飞行快、灵活的特点 燕子的歇息美（静态美） 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 →用比喻修辞手法形象地写出了燕子停歇的美 总结全文 线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春 天里飞来了，接着从燕子飞行的美，写到燕子歇息的美。 主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子而更有生机，燕子有了春天的衬托，又显得更加可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 * *