高考教练·2011高考第一轮总复习·政治第一课考点1.pptVIP

* 政 治 第一课 商品与商品经济 经济常识 亲近教材 考点1 商品和商品经济的含义 名师点拨 考题回放 典例分析 走出误区 1.商品的含义 商品是用于交换的 。 2.商品经济的含义 （1）商品经济产生的根本原因是：社会 的发展。 （2）商品生产的含义：以 为目的而进行的生产。 （3）商品经济的含义：就是商品生产和 的总和。 劳动产品 生产力 交换 商品交换 [例题] 有人认为：商品经济既是生产力发展的结果，又是生产力发展不够充分的产物。谈谈你的认识。 [分析] 解答本题注意两方面问题：一方面我们要正确分析商品经济是生产力发展的结果，即随着社会分工、商品交换、商品生产的出现而产生；另一方面又要看到它是生产力发展不够充分的产物，因为假如生产力高度发达，人们按需分配，无需交换，商品经济会随之消失，因此说商品经济是历史范畴。 （1）商品经济的存在是生产力发展的结果。随着生产力的发展，出现了农业和畜牧业分离，产品有了剩余，偶然地出现了劳动产品的交换，这就是最早的商品。但这一时期的生产不是以交换为目的的，商品经济尚未产生。原始社会末期，生产力进一步发展，手工业从农业中分离出来，产生了私有制，于是就出现了以交换为目的的商品生产，从此商品经济开始登上历史舞台。可见，生产力发展是商品经济产生的根本原因。 （2）商品经济又是生产力发展不够充分的产物。当生产力高度发达时，人类进入共产主义社会，产品极大丰富，人们按需分配，无需交换，商品经济会随之消失。 （3）所以，商品经济是历史范畴，它既是生产力发展的结果，又是生产力发展不够充分的产物。 正确理解商品的含义。 商品是用于交换的劳动产品。要确定一个物品是否是商品，必须准确把握两点：一是耗费了人的体力和脑力劳动生产和创造出来的，即必须是劳动产品。二是劳动产品是否用于交换，这里特别要准确理解“用于交换”的含义应是“准备进行交换”或“正在进行交换”，否则即使是劳动产品也不能是商品。如从商店购买的东西，然后作为礼品馈赠他人，这个物品就经历了从商品到非商品的身份转变。从商店购买时是“正在进行 交换”，是商品；交换结束后转赠他人时，交换行为中止，就不再是商品。又如农民向地主交纳的地租也不具有商品的第二个条件，因而不是商品。当然，现实的经济生活中确定商品的身份远不是那么简单，如废品是否是商品，商品的交换是否都必须以现实的有形商品进行等等，这些问题都涉及如何确定物品的商品身份。 认为“废品是商品”。 对废品是否为商品要具体问题具体分析。首先，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值，如报废的电冰箱就不能作为冰箱使用了，从这种意义上看，废品不是商品。其次，许多废品可以卖给废品收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从这个意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品了。 1.（2005·广东·9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ） A.都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值 C.都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果 C *