基于bs模式下的学生信息管理系统的设计与实现word格式论文.docxVIP

摘要摘要随着计算机信息技术的发展，信息化、网络化、自动化技术极大地改变着高校的学生信息管理方式。网络化、国际化、个性化的教育管理已经走进了大学校园。高校学生信息管理系统运用数据库技术和计算机技术，在全面深入分析学生信息管理业务需求的基础上，将学生信息管理工作的全过程实现网络管理。确保高校学生信息管理的高效和规范。针对我校比较完善的校园信息化基础设施和较丰富的校园网络信息资源及多校区办学的特点，建设好一个全面综合并且适合我校学生的管理信息系统，加快网络化大学建设步伐，提高我校的教学质量和管理水平是我校信息网络化发展的重点。论文以当今国内外的学生管理信息系统的发展现状为基础，针对我校现用的教务管理系统的不足，结合我校学生信息管理的要求，分析了我校学生工作的流程，收集了学生信息管理系统的需求资料。严格按照软件工程的方法对此进行分析和设计，确定系统的总体结构图、E-R 图、数据库表等。本系统采用B/S结构，将信息分配到校园网的Web 服务器上，并通过Web 服务器访问SQLServer 2005数据库，实现数据的各项操作。基于超文本（Hypertext）方式，方便用户有哪些信誉好的足球投注网站和浏览，摆脱了传统C/S模式中“胖客户”的客户端应用程序的概念。针对目前流行的Web 数据库技术、Web 数据库体系结构、Web 数据库应用开发技术和Web 数据库接口技术进行分析和比较，归纳总结出适合本系统的B/S模型、ASP.NET技术和ADO.NET技术。关键词：管理信息系统，浏览器/服务器，ASP.NET，ADO.NETABSTRACTABSTRACTWiththedevelopmentofcomputerinformationtechnology,informationization, networkingandautomationtechnologyhasbeenchangingthewayofuniversitystudent informationmanagement.Network,internationalizationandindividualizationof teachingmanagementhasenteredthecampus.Withdatabasetechnologyandcomputer technology,theuniversitystudentinformationsystembaseonthedeepanalysisof studentinformationmanagementfunctiondemandandservicedemand,itwillrealize thenetworkmanagementofthewholeprocessofuniversityinformationmanagement andguaranteethehighefficiencyandstandardoftheuniversitystudentinformation management quality.Aimedatcharacteristicsofourrelativelyperfectcampusinformationinfrastructure, richinformationresourcesofthecampusnetworkandthemulti-campusschool, designingafullyintegratedandsuitableforstudentinformationmanagementsystemof ouruniversity,acceleratingthepaceofbuildingthenetworkofuniversityand improvingthequalityofteachingandmanagementlevelisemphasisofouruniversity information network developing.Thethesisbasedonthecurrentdomesticandinternationalstudentmanagement informationsystemdevelopment,aimedtothedeficienciesofeducationalmanagement systemwhichhasbeenusedinouruniversity,combinedwithrequirementsofstudent information management,analyzed theproceduresofstudent management,collected the requirementinformationofthestudentinformati