基于bs模式学生评教系统的设计与实现word格式论文.docxVIP

摘要摘要随着Web技术的不断成熟，高校校园网建设已初具规模，网络化教学管理模式应运而生，学生网上评教成为当前高校学生评教活动的主流方式。学分制管理需要透明、民主、及时的师生沟通渠道，学生评教作为师生沟通的直接途径，在学分制管理模式中的作用越来越大。而传统的教学质量评价以“座谈会”、“问卷调查”等方式为主，主要采用“人工形式发放调查表，学生手工填写，统计员手工录入”的方法，其弊端体现为：评教信息反馈滞后，调查人数与调查地点等方面受时间、空间的限制，后期统计分析工作也较为繁琐，不能很好地满足透明、民主、及时的师生沟通要求。本论文正是针对上述问题，系统将用户分为四种类型：学生、教师、系部、管理员。所有用户根据自己的用户名和密码登录系统，不同身份的用户具有不同的访问权限。学生进入系统，可查询评教办法和评教样表，选择相应学期，对本期所开设课程进行评教和修改其评教内容。教师进入系统，选择相应学期及相应课程，可查询和回复学生的评教内容及对评教数据的统计与分析。系管理员进入系统可查询本系所有学生对本系教师的评价及本系所有班级对其任课教师的评价，对任课教师的授课情况实现监控。管理员拥有最高权限，可对学生评教数据进行备份与统计分析。本系统采用B/S结构，主要以ASP为开发平台，Web服务器使用Windows2003Server+IIS6.0，选用MSSQLServer2000作为后台数据库，嵌入学分制管理系统中，实现学生网上评教，该系统的研发将对学分制的全面实施起到积极的推动作用。关键词：B/S结构，学生评教，ASP，数据库，访问权限IABSTRACTABSTRACTAstheinternethascontinuouslyevolved,itsuseoncampuseshasgrowntosucha scalethatschoolsmustmergewiththetidesofthetimesandusetheavailableresources toallowstudentstheopportunitytoreviewtheirprofessors.Thissystemneedstobe transparentanddemocratic.Itshouldbeausefulandefficientoutletfortheteachers?andstudents?communication.ThismethodofStudents?ReviewofTeachers(SROT)is growinginpopularityaroundtheworld.However,thetraditionalteachingevaluation regardsoldmethods,suchas“symposiums”and“questionnaires”astheprincipleforms ofreview.Theseformsmainlyadopttheartificialinquisitionformwherestudentsfillin byhandstatisticaldata.Thisformisdifficulttoregulateandhardtoresearch.The statisticsarenearlyimpossibletogather,itisneithertransparentnordemocratic,andit is not generally useful for causingany quality communication or real change.Thisthesis aimsattheabove-mentioned problem.The systemisfocused on 4 types ofusers:Students,teachers,departments,andmanagementpersonnel.Allusershave theirownusernameandpassword.Eachuserhasdifferentrightsintheprogram.For example,astudentwhogetsintothesystemcanlookupthestandardteacherreview formandthe“guidetotheevaluationofteachers”.Eachcorrespondstoasemesterand coursesetuptocarryonSROT.Fortheteacherwhogetsintothesystem,thechoice correspondstoasemesterandacourse.Theycansearchandreplytoastuden