韩国全罗南道小学cpik教师教学现状分析word格式论文.docxVIP

目录摘要....................................................................IAbstract...............................................................II第一章引言.............................................................1一、选题的目的及意义................................................1（一）选题的目的.................................................1（二）研究的意义.................................................1二、本选题的研究现状................................................1（一）韩国整体汉语教育研究现状...................................1（二）韩国小学汉语教育研究现状...................................3三、本文的相关研究工作..............................................4（一）研究内容...................................................4（二）研究对象...................................................4（三）研究方法...................................................4（四）研究的重点和难点...........................................5（五）本文的创新之处.............................................5第二章调查设计与统计结果...............................................6一、访谈调查的设计与实施.............................................6（一）访谈调查的设计..............................................6（二）访谈调查的实施..............................................6二、问卷调查的设计与实施.............................................6（一）问卷调查的设计..............................................6（二）问卷调查的实施..............................................7三、结果统计.........................................................7四、全罗南道小学汉语教材使用........................................16（一）《好棒儿童中国语》的评价....................................16（二）《爱儿童中国语1》的评价....................................17五、全罗南道小学生汉语学习现状......................................18（一）全罗南道小学汉语学习者的学习动机...........................19（二）全罗南道小学汉语学习者的教学反馈...........................19（三）全罗南道小学汉语学习者存在的问题...........................22第四章韩国全罗南道小学汉语教育问题的解决方法..........................23一、政策方面........................................................23（一）对于小学开设汉语正课的政策支持.............................23（二）对于建立韩中友好学校的政策支持.............................23（三）对于将YCT考试等级定为小升初加分项的政策支持23二、教师方面..............................