八年级历史从封邦建国到一统天下2 课程教案.pptVIP

政权分立与民族融合 知识巩固： 1、将相关的内容连线 魏 刘备 “挟天子以令诸侯” 蜀 孙权 “三顾茅庐隆中对” 吴 曹操 “经营江东” 2、北魏政权是由（ ）少数民族建立的 A、匈奴 B、鲜卑 C、氐 D、羌 * 以下这些人物属于哪部作品？ 秦汉 ---------------大一统 三国两晋南北朝 ----政权分立与民族融合 隋唐 -----------------大一统 三国小故事 “隆中对” 在豪强并起的形势下，汉室后裔刘备的势力十分弱小。当他听说诸葛亮才能出众时，就不顾严寒，连续三次前往隆中拜访诸葛亮。诸葛亮被刘备的诚意所感动，同意出山。诸葛亮向刘备分析了天下大势：北方的曹操拥有“百万之众”，“挟天子以令诸侯”，暂时还不能同他竞争；而孙权占据江东，地方富庶，人才众多，只可与他联合而不能谋取，如果刘备占有荆州、益州，控制西南少数民族，同孙权结盟并内修政治，最终可以成就大业。这次交谈，史称“隆中对”。 思考：1.为什么刘备三请诸葛亮 后，诸葛亮才同意出山？ 2.诸葛亮为什么建议刘备要 联孙抗曹？ 赤 壁 之 战 战争特点 影 响 结 果 交战双方 时 间 曹操和孙刘联军 曹操失败 公元208年 经 过 以少胜多 奠定三国鼎立的局面 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉、定都成都 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 1.从统一和分裂的角度看，分裂是历史的倒退，国家统一有利于社会的稳定、经济的发展、文化的繁荣；反之，国家分裂会对社会经济的发展和人民生活的改善带来许多不利的影响。 2.从大规模分裂与局部统一的角度看，三国鼎立是历史的进步，因为从东汉末年开始，大小数十个军阀割据势力的存在使国家的分裂成了既成的事实，而三国鼎立无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，而这种局部的统一既是大一统的前夜，又为局部地区经济的恢复和发展奠定了基础。 《四世纪南迁移民分布图》 民族融合 公元前一世纪的《史记》记载，汉中期以前的江南 地域辽阔，人烟稀少，老百姓以鱼米为食，那时的生产技术比较落后，百姓没有什么积蓄，但也少有挨饿受冻之人。 公元六世纪的《宋书》记载，南朝前期江南是繁荣昌盛的地方，用户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种，如果一个郡获大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。 根据这两段材料，说一说江南地区发生了哪些变化，想想其中的原因是什么？ 1.汉服与胡服有什么区别？ 汉服宽袍大袖，胡服窄衣小袖 2.在生活中胡服、汉服哪一种服装比较便利？ 3.既然胡服比较便利，孝文帝为什么改穿汉服？ 北魏孝文帝是中国历史上杰出的政治家。为了接受汉族的先进文化，促进北方民族的大融合，不顾群臣以撞死在祖宗灵前相威胁，毅然进行了改革。在485年孝文帝颁布了均田令，政府把掌握的土地分给农民。在494年巧迁洛阳城，并下令鲜卑人改用汉姓，改穿汉服，学说汉话，提倡同汉族人通婚。北魏政府还采用了汉族统治阶级的政治制度。 思考 1.孝文帝改革是从哪几方面着手的？ 2.孝文帝改革后对北魏产生哪些作用？ 3.你觉得孝文帝是一个怎样的人？ 北魏孝文帝改革 评价北魏孝文帝 主要内容 废除鲜卑族的旧俗，主动学习汉 族的先进文化。 适应了社会经济的发展, 加快了民族融合的步伐, 顺应了历史发展的潮流. 作 用： （生活习俗、政治、经济） 这节课你学了什么？ 用一句话说说你的感悟？ 有哪些信誉好的足球投注网站三国故事的精彩片段， 与你身边的人分享。 曹 刘 孙 孙、刘联军4万 刘 刘 刘 刘 赤壁 之战 曹军20万 B