必修1第三章第一节第1课时——金属的化学性质.pptVIP

必修1第三章第一节第1课时金属的化学性质 ; 第三章 金属及其化合物;金属使用的早晚与金属活动性关系;物理性质;思考与交流;分析教材图3-2 ; 思考和交流 ;+11;一.金属与氧气的反应; 物理性质：; 实验2：把一小块金属钠放在石棉网上，加热，有何现象发生？;课堂练习;2、金属活动性顺序表是学习化学的重要工具，在工农业生成和科学研究中有重要的应用，常见金属活动性顺序如下表：;3、取一块钠放在燃烧匙里加热，观察到下列实验现象：①金属先融化；②在空气中燃烧，放出黄色火花；③燃烧后得白色固体；④燃烧时火焰为黄色；⑤燃烧后生成浅黄色固体；描述正确的是（ ） A.①② B.①②③ C.①④ D.①④⑤;4、A、B、C是中学化学中常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下（部分反应条件及产物略去）：; ; ;【思考与交流】:;（3）若要观察到铝的燃烧，可采取哪些措施？ ;小结：铁、镁和铝分别与氧气反应;课堂练习;必修1第三章第一节第2课时金属的化学性质;第一节 金属的化学性质;【知识回顾】 (1)金属Na有哪些物理性质？ (2)金属Na与O2怎么反应？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　写出有关化学方程式？; 7月7日至9日，若干神秘“水雷” 惊现珠江，其中几个发生爆炸，其他的被有关部门成功打捞，在整个过程中幸无人员伤亡。据现场一位围观的群众讲，早上10时多，石溪涌内突然冒起一股白烟，从漂在水面上的一个铁桶内蹿出亮红色的火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。“没想到水里的东西也能着火爆炸。”一位妇女惊讶地说。随后，直到中午，这个铁桶又连续爆炸了多 次。爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多白 烟飘到了旁边的正大公司里面。“水雷”威 力巨大，一个相当8至9个煤气罐。 据查，水雷为装满金属钠的铁桶。; 人们通常用金属器皿盛水，也用铁、铜制水壶烧水。说明铁跟热水都是不反应的，那么这起爆炸事故的罪魁祸首到底是谁呢？;　　　　　钠投入水后　　在水面上,由不规则块状　 　 　　　　状，迅速向四处　　　 ,发出　　　响声,最后完全消失,滴有酚酞的溶液　 。 ;实验现象讨论：;问题探究;回到刚才的那条新闻： （1）同学们，现在你们能跟我解释， 水雷发生爆炸的原因了吗？; 13日深夜，南京龙蟠中路某研究所内发生一起火灾事故。一个载有化学试剂的架子和一台冰箱被烧毁。南京消防“119”指挥中心接到报警后，迅速出动，在消防官兵到来之前，研究所内的工作人员已经用楼内的干粉灭火器进行灭火，但火势蔓延较快，未能阻止火势蔓延。消防官兵到达现场后，迅速从消防车铺设水带直冲4楼组织灭火，站在门口向着火点射水，并不时听到噼啪的爆炸声。;（1）请问同学们，你们能猜出是什么 化学试剂着火吗？应该如何灭火呢？ （2）钠着火会生成什么物质？ 为什么用干粉灭火器灭火火势蔓延 较快呢？ ;（1）钠能与水发生非常剧烈的反应， 那么其它的金属又能不能与水反应呢？ 你是如何推断的？ （2）铁呢？能否跟冷水反应？热水？;方案1:;方案2:;方案3:;归纳,总结金属与水反应的规律：;2. 当钠着火时，应选用灭火的是（ ） A、煤油 B、水 C、沙土 D、泡沫灭火器;必修1第三章第一节第3课时金属的化学性质;第一节 金属的化学性质;写出下列反应的化学方程式， 是氧化还原反应的，指出氧化剂、还原剂， 是离子反应的，再写出离子方程式。 （1）钠与水反应 （2）钠与氯化铁溶液 （3）铁与水蒸气在加热条件下反应 （4）钠与空气加热的反应 ;实验探究:把一小块金属钠投入到硫酸铜溶液中,注意观察现象。;小结 钠与盐溶液反应的时候，实质是钠和水先反应生成NaOH和氢气，生成的NaOH再和盐发生复分解反应 ;（1）取2支小试管分别加入 5ml盐酸和5mLNaOH溶液， 再分别放入一小段铝片， 观察现象。 （2）将点燃的木条分别放在两 支试管口，观察现象。 ; ;小结;;1、刚才的实验，当点燃的木条分 别放在两支试管口，为什么没有看 到蓝色的火焰，而只是听到爆鸣声呢？; 铝