七年级 第一单元探索生命的奥秘同步练习(苏教版).doc

1.调查我们身边的生物　课堂练习1．调查时首先要明确?????? 和?????? ，制定合理的????? 。调查的范围很大时，就要进行?????? ，调查过程中要如实???? 。对调查的结果要进行???? 和???? ，有时要用数学方法进行统计。 2．调查时要选取的对象是……………………………………………………（?? ） A．对象中的一个??? B．对象中的一部分??? C．全部对象????? D．以上都对 3．下列生物按生活环境划分的一组是…………………………………(??? ) A．猫头鹰和鼠???? B．鱼和河水???? C．空气和阳光???? D．狗和水草 4．关于调查的不正确叙述是……………………………………………（??? ） A.人口普查也是调查??????????B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行????? D.对调查的结果进行整理和分析 5．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的………（??? ） A.确定调查目的和对象???????? B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查??????????? D.整理分析调查结果 6．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是………………………（??? ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 7．将生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌 按形态结构特点分类：按生活环境分类：8．学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？ 我的调查目的是：我的调查对象有：我的调查范围在：我设计的调查表是：( ) A．牛吃草 B．蝌蚪长成青蛙 C．北风吹，雁南飞 D．铁生锈 2．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( ) A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育 3．下列选项中，不属于生物的是 A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼 4.下列属于生命现象的是( ) A.火山爆发 　　　　　　　　　B.开水沸腾 C.雨后春笋　　　　　　　　　　　　　　　D.潮起潮落 5．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 6．下列生物不具有细胞结构的是( ) A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 Ｄ．大肠杆菌 7．下列属于生物共同特征的是( ) A．都能自由运动 B．都能繁殖 C．都具有反射话动 D．都生活在水中 8．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( ) A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养 C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境 9．下列有关生物共同特征的描述不正确的是( ) A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 10．在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境 ( ) A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤 ．俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( ) A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 ．( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 13.生物既能适应环境，又能影响环境。下列能说明生物影响环境的是( ) 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 树林底下好乘凉 鸟类迁徙 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺( ) A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 15.2008年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰