科技活动三年级下册表格教案全册精选.doc

三年级下册科技活动教学计划 指导思想 科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。 学生情况分析 作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。 三、教材分析 科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。 教学目标 1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。 周数 单元 课程名称 准备材料 1 1 是什么力量使乒乓球鼓起来 乒乓球一个，开水杯一个 3 2 瓶子和气球 饮料瓶一个，空气球一只，热水一盆 5 3 瓶中的鸡蛋 一枚煮熟的剥壳鸡蛋、一个空瓶（瓶口比鸡蛋稍小，细颈的玻璃瓶或者是花瓶都行）、碎纸、火柴 6 4 会吸水的马铃薯 马铃薯一个,盘子一个,以及清水、浓糖水。 8 5 小帆船 剪刀，透明胶带，方形矿泉水瓶，卡纸，吸管（直管，弯管各一根），橡皮泥 9 6 新颖的书签 卡纸，水彩笔，彩色丝线，尺子，剪刀，小刀等 10 7 发声的转盘 粗棉线，圆规，剪刀，废鞋盒，小玻璃瓶一个，小幕后滚2根，泡沫胶一卷等 12 8 蜡钥匙 蜡块，钥匙，去掉顶盖的易拉罐，橡皮泥（或者石膏粉），酒精灯，三角架，石棉网，防烫小勺 14 9 红外线技术 一个遥控器，一个体温计。 15 10 隐形飞机 教学PPT 16 11 破冰船 教学课件 18 12 希望点举例法 教学课件PPT 科技活动 三年级下册 课题 瓶中的鸡蛋 活动目标 通过这个科学小实验，用物理知识解释现象，增长学生的科学知识，提高学生学习科学的兴趣和探究科学能力。 活动准备 一枚煮熟的剥壳鸡蛋、一个空瓶（瓶口比鸡蛋稍小，细颈的玻璃瓶或者是花瓶都行）、碎纸、火柴 活 动 过 程 导入：一枚煮熟的剥壳鸡蛋，一个空瓶，瓶口比鸡蛋小，你有办法让鸡蛋完整地“跑”到瓶子里去吗？ 老师：看，这是什么？（一个普通的放鲜奶的透明玻璃瓶） 老师:这呢？（煮熟的去壳鸡蛋） 老师:（把鸡蛋放在瓶口）你看到什么了？（老师把鸡蛋放在了瓶口，由于鸡蛋大，瓶口小，鸡蛋卡在瓶口下不去了。） 我要表演的魔术呀，就是要让这瓶子自己把这鸡蛋整个儿吞下去！ 板书：瓶子吞鸡蛋 老师操作实验：把碎纸点燃放进瓶里面，让它燃烧一会儿，当纸还在燃烧的时候，迅速将鸡蛋塞入瓶口，稍微用力。 过度：此时，同学们的心里是疑惑——不解，是百思——不得其解那瓶子吞鸡蛋能否成功，请大家拭目以待。看表演 老师:“啊”的一惊叹声中，你想到了什么？ 是什么原因使瓶子吞下了鸡蛋呢？这是怎么回事呢？ 瓶子不可能吞鸡蛋，也许跟点燃的纸有关！ 活动小结 其实，这小小的魔术里包含着一个物理方面的知识，燃烧的餐巾纸用掉了瓶子里所有的氧气，瓶外的空气压力比瓶内的空气压力就大，瓶外强大的压力把鸡蛋挤压进了瓶中。所以我们现在学好知识、掌握了本领，将来才能揭开这一层层科学知识方面的神秘面纱。 扩展探究 如果用矿泉水瓶灌上温开水带到学校来喝，可能有这种情形发生：当你从书包里面拿出瓶子准备喝水时，发现本来圆鼓鼓的瓶子变瘪了，你能用