第一课第二框--少年有梦.docxVIP

七 年级 《道德与法治》学科教案主备人：审核人：使用人：第一单元（章） 第一课 2 框 第1、2课时 累计课时课题： 少年有梦一、教学目标：1、知识与能力：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。 2、过程与方法：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。3、情感态度与价值观：帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想二、教学重点：帮助学生确立正确的梦想。三、教学难点：是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。四、教学过程：教学过程设计二度备课一、问题导入 自主学习1．什么是梦想？少年为什么要有梦想？ (1)含义：梦想是我们对未来。 (2)原因：①编织人生梦想，是青少年时期的重要。②梦想能不断激发生命的 ，让生活更有色彩。③有梦想，就有。④少年的梦想，是人类天真无邪、 的愿望：。虽然总是和现实有一定，但正因为有了这样的梦想，人类才能苓断地。2．今天的少年梦想具有什么特点？(1)与紧密相连。明确的，能够帮助我们找到前进的方向。(2)与紧密相连，与中国梦密不可分。①我们共同享有的机会。②我们共同享有的机会。③我们共同享有同祖国和时代一起的机会。3．我们怎样把梦想变成现实？(1)少年有梦，不应止于心动，更在于。(2)，是梦想与现实之间的桥梁。4．什么是努力？(1)努力是一种。(2)努力是一种的坚忍和失败后从头再来的勇气。(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的。5．怎样为实现梦想而努力？(1)努力，需要。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(2)努力，需要。①如果努力不落实在每一天的中，梦想就会成为空想。②只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想。二、合作探究 解决疑难1．有梦就有希望【关键词】 少年时代 航空报国的梦想 “竹蜻蜒”寄托了宋代中国人飞上天空的梦想。早在少年时代，他就受到竹蜻蜓的启示，热爱上了航空。我国的直升机水平与 世界先进水平的差距，更坚定了他航空报国的梦想。他认为，只有把自己的爱好和祖国的利益联系起来， 才有实现生命价值更广阔的舞台。从竹蜻蜓到武直—10的研发成功，为了这一天，他倾注了30年的激情。他就是开创中国武装直升机新纪元的吴希明。(1)飞行梦给吴希明的生活带来了怎样的影响？(2)向吴希明学习，我们青少年应追求怎样的梦想？(3)作为今天的中国少年，你的梦想是什么？2．努力就有改变【关键词】 足球梦 “铿锵玫瑰”琼中女足，一群来自大山深处的女孩，最小的11岁，最大的13岁。她们来自琼中的穷乡僻壤，没有场地、没有管理机构、没有食堂。她们从不敢去想自己的未来，只是在一步一步实现梦想。多年来，伴随着汗水和泪水，她们走过了艰辛，走过了迷惘。足球梦里能蕴含多少能量，她们足下就有多少力量。终于，琼中女足不负众望一举夺魁，用自己的汗水实现了自己的足球梦，将“琼中女足精神”传遍全世界。(1)你认为琼中女足实现梦想主要靠的是什么？(2)琼中女足的追梦过程带给我们哪些启示？三、展示讲评 拓展延伸1、小组汇报展示，质疑释疑，教师小结。2、拓展延伸：四、检测反馈 分层练习一、单项选择题1．一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题，有了改良培育出产量高的油菜品种的梦想，乡亲们都嘲笑他泥腿子想当科学家”，但他毫不在意，和儿子沈昌健经过艰辛努力，繁育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。这表明( )A ．人生有无梦想并不重要B ．梦想的激情带给我们前进的动力C ．只要有梦想，就能成为科学家D ．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长间他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成为著名的化学家。这主要说明( )A ．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度B ．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C ．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连D ．只要人生目标明确就一定能够实现梦想3．中国残联主席张海迪说：“成功不是中彩票，需要汗水和心血来浇灌。”这句话主要告诉我们( ）A ．追求梦想不如去买彩票中奖B ．成功的概率很小，不必付出太多C ．梦想的实现需要脚踏实地的努力D ．理想是指路明灯，只要拥有梦想就能成功4．习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是( )①少年时代是一次放飞梦想的机会②只有青少年需要梦想③梦想带给我们动力，努力才会带来改变④只要好好读书梦想就能实现A ．①②③ B