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六年级下册模拟试题六年级语文积累与应用（40分）看拼音，写词语Xiōng　 pú 　 bā 　shè　 yí hàn 　　　　 gào 　　jiè 　（ ） （ ） （ ） （ ）suí xīn　suǒ yù 　　　　　hú　lún　 tūn　 zǎo（ ） （ ）辨清字形，再组词（4分）孝（ ） 味（ ） 蔼（ ） 悼（ ）考（ ） 昧（ ） 竭（ ） 掉（ ）在括号里填入恰当的词语（6分）（ ）的细雨 （ ）的脸庞 （ ）的心情（ ）地眨眼 描绘的（ ） 处理的（ ）按要求写句子（6分）中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。（改为反问句）如此风景秀丽的黄山怎能不让我流连忘返呢？（改为陈述句）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为第三人称转述）柳枝染上了新绿，在春风里摇摆着。（改为拟人句）茶传到日本。（扩句，至少扩两处）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）写出下例句子的修辞手法（6分）（1）我的青花像一尾欢快的鱼在清澈的溪流中歌唱。（ ）（2）有的描绘了古代劳动人民打猎，有的描绘人们奏乐，有的描绘大自然的美丽风光……（ ）（3）是谁创造了人类历史的物质文明和精神文明？是劳动人民！（ ）（4）教室里静得出奇，连一根针掉在地上的声音也能听清楚。（ ）6、把下列句子重新排序。(6分)（ ）他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”（ ）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。（ ）到了晚年，他更有学问了，又拿出以前的文章来修改。（ ）他的妻子关怀他说：“难道还怕先生生气吗？”（ ）宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。（ ）直到自己认为毫无缺点，才肯定拿出来。用下面的词语各写一句话（4分）不是……而是只要……就………阅读与理解（25分）名言精彩回放（8分）（1）修身治国生死无惧，敬业奉公 。（2） ，文明规范贵坚持。（3）科学的灵感，绝不是 。如果说，科学上的发现有什么 的话，那么这种 只能给那些 的人，给那些善于 的人，给那些具有 的精神的人，而不会给懒汉。2、阅读理解（17分）迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔（bēn bèn）向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来…… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还在削（xiāo xuē)着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？ “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途…… 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊1、用“——”给带点的字选择正确的读音。（2分）2、写出近义词（2分）领悟——（ ） 判断——（ ）3、“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大（5分）时间： 地点： “我”的年龄：迷路的原因：最后的结果：4、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句子画上“______”；把“我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。（5分）5、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？（3分）能说会道（5分）网络是我们了解世界的窗口，是我们获取知识的渠道，但是许多同学放弃学习，走进网吧，走进游戏的世界，把自己的大好时光在此“消费”掉了，你怎样看待网络，请