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七年级下册历史知识点1—8课第1课 隋朝的统一与灭亡 1．581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝。589年灭掉南方的割据政权陈朝，统一全国。 2．隋统一后，统一南北币制和度量衡制度。知识点二 开通大运河3．为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。4．大运河以洛阳为中心。知识点三 开创科举取士制度5．隋文帝即位后，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。6．隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。7．科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。知识点四 隋朝的灭亡8．残暴的统治导致了大规模农民起义。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。9.材料一魏晋时创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。但魏晋时代，世族势力很大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门，下品无世族”的现象。10.材料二隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等10科举荐人才。??大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。11．材料一所提及魏晋时选官的主要依据是什么？你认为这种方法有什么弊端？依据是门第出身。这种制度造成门第出身较高的人，即使不学无术也可以当官，面普通人才高八斗、学富五车也很难步入仕途。12．材料二中的这种选官方法是什么制度？与材料一中制度的相比哪种更好？请说明你的理由。科举制。材料二中的科举制更好。因为科举制度使门第出身较低的读书人，可以凭借自己的真才实学，通过科举考试入仕作官，可以起到选拔人才的作用。同时也推动了教育的发展。 13．科举制创立的意义科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1 300多年。第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵。618年称帝，建立唐朝，定都长安。626年，李世民即位，次年改年号为贞观，他就是历史上著名的唐太宗。3．贞观时期在政治上，进一步完善三省六部制，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。4．唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。知识点二 女皇武则天5．武则天改国号为周，她是中国历史上唯一的女皇帝。6．她大力发展科举制，创立殿试制度。知识点三 开元盛世7．唐玄宗继位后，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。8．其在位前期，唐朝的国力达到了前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。材料一则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。所荐必行，所举辄试??课责既严，进退皆速，不肖者旋黜，才能者骤升，是以当代谓知人之明，累朝赖多士之用。——陆贽：《陆宣公翰苑集》材料二政启开元，治宏贞观。9．材料中的“则天太后”是谁？材料中主要反映了她哪方面的特点？武则天。重用人才，知人善任。10．材料二中的这句话是什么意思？为什么这样评价？为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了“贞观之治”。武则天的统治期间，继续推行唐太宗的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，在唐朝历史上占有重要地位。第3课 盛唐气象 1．在唐朝发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。2．唐朝陶瓷器生产水平也很高，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。知识点二 民族交往与交融3．唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原。他多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。4．唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。知识点三 开放的社会风气 5．唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。知识点四 多彩的文学艺术6．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。7．唐朝书法名家最著名的是颜真卿和欧阳询。8．唐朝的绘画题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。9．李白、杜甫在诗坛上享有怎样的赞誉？李白被誉为“诗仙”；杜甫被誉为“诗圣”，他的诗有“诗史”之称。第4课 唐朝的中外交流 1．为了学习中国文化，日本派遣使节到中国，多达十几批，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧等。2．他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。3．在唐朝与日本的文化交流中，最