绿色植物光合作用复习总结课(定稿).pptxVIP

绿色植物的光合作用复习目标：1、描述绿色植物的光合作用2、探究绿色植物进行光合作用的条件、原料和产物3、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用光叶绿体淀粉 + 氧气：水 + 二氧化碳表达式产物光能 化学能无机物 有机物能量转化：物质转化：实质意义对本身：制造了贮藏能量的有机物对生物界：提供食物来源，和碳氧平衡(储存能量）原料：条件：场所：二氧化碳、水（实验验证）光（实验验证）光合作用叶绿体（实验验证）：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证）例1:光合作用的实质是（ ） A．把无机盐转变成有机物，释放能量 B．把无机物转变成有机物，释放能量 C．把有机物转变成无机物，释放能量 D．把无机物转变成有机物，把光能转变成储存在有机物中的能量例2：新鲜水草放在鱼缸里的作用是（ ） A．美化鱼的生活环境 B．增加鱼缸内的饮料 C．增加鱼缸内的氧气 D．增加鱼缸内的二氧化碳DC实验：绿叶在光下制造淀粉暗处理叶片局部遮光处理给以光照观察叶色变化洗净、滴加碘液脱去叶绿素1、在上述实验中：　①第一步为什么首先要进行暗处理？　答（ ）。 ②黑暗中绿叶中的淀粉是通过（ ）被消耗的　③将叶片的一部分遮光处理，目的是为了（ ）。　④采用什么方法脱去叶绿素？　答:( )。　⑤向叶片滴加碘液，是为了：　答：（ ）。　　　⑥加碘液后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶　片中有什么形成？　答：（ ）。将叶内原有的淀粉运走耗尽呼吸作用设计对照实验用酒精隔水加热检验淀粉的存在淀粉1.绿叶在光下制造淀粉(p120)试一试，你能说出各步骤的名称么？我来总结ab暗处理叶片部分遮光处理给以光照脱去叶绿素洗净、滴加碘液再洗净观察叶色变化绿叶进行光合作用需要光结论：淀粉是光合作用的产物实验：绿叶在光下制造有机物例3 ：在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是 (　 　)CA．液体A、B都是清水B．液体A、B都是酒精C．液体A是清水、液体B是酒精D．液体A是酒精、液体B是清水动动脑影响光合作用的外界条件以及生产措施外界条件影响生产措施适当增加光照，强光下在作物上方用塑料薄膜、遮阳网等遮光，能有效防止光合作用下降随光照强度升高而加强，过高又减弱光照能显著提高光合作用二氧化碳加强通风或设法增施二氧化碳低温抑制光合作用冬天、低温时大棚内采取一定的取暖和保暖措施温度例4 [2016·宜兴]下列做法中，应用光合作用原理的是 (　 　)A．移栽树木时，剪去部分枝叶B．种植玉米时，要合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．北方冬季，大白菜贮存在地窖中【解析】 播种玉米时，要合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度地利用光能，故选B。【点悟】 促进光合作用的措施有：增加光照强度，延长光照时间、增加原料二氧化碳和水，适当增加白天温度等。B（1）给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，气肥是指（ ） A．氮气B．氧气　C．氢气　D．二氧化碳D（2）干旱会造成农作物减产，从光合作用角度讲，这说明光合作用的重要原料之一是（ ）A.光 B.水　 C.二氧化碳　 D.适宜的温度B验证二氧化碳是光合作用的原料氢氧化钠清水探究二氧化碳是光合作用必需的原料 材料用具：两盆相同的天竺葵、两个大小相同的密闭玻璃罩、氢氧化钠溶液、清水、酒精、碘液、酒精灯、大小烧杯等。二氧化碳是光合作用必需的原料吗？（1）提出问题： 。（2）作出假设： 。（3）制定方案：（提示：二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收。） （4）预期实验现象： 。（5）得出结论： 。二氧化碳是光合作用必需的原料有氢氧化钠的不能进行光合作用二氧化碳是光合作用必需的原料思考：你能设计一个实验来证明植物光合作用时会产生氧气吗？ 步骤:1.取金鱼藻放入盛有水的烧杯中2.用短颈漏斗倒置在金鱼藻上。3.取一支注满水的试管套在漏斗柄上4.把整个装置放在阳光下思考：用什么方法检验收集的气体是不是氧气？如何验证光合作用的原料是水？1、暗处理2、设计对照3、给以光照4、脱色5、洗净，滴加碘液6、观察叶色的变化BA如何验证叶绿体是植物光合作用的场所？可选用银边吊兰或长白斑的绿叶1、暗处理2、设计对照3、给以光4、脱色5、洗净，滴加碘液 6、观察叶色的变化氢氧化钠溶液带火星的与光合作用有关的实验装置验证光合作用产生氧气验证二氧化碳是光合作用的原料验证水是光合作用的原料验证叶绿体是光