细菌及真菌在自然界中作用.pptxVIP

每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越厚呢？为什么？;故事：小猫看到农民伯伯种庄稼，到了秋天收获了更多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土，希望秋天能够收获更多的鱼。可是秋天到了，小猫扒开泥土，却发现不但没有长出新的小鱼，原来的鱼也不见了，这是怎么回事呢？ ;八年级上册;;讨论1： 面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ ;腐生的细菌和真菌。;讨论2： 细菌和真菌在物质循环中起什么作用？;靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活，这种现象属于什么营养方式？;电镜下的链球菌（颜色经人工处理）;丹毒;臂癣;猩红热;丹毒;;; 靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。 从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。 ;把下面各项用线连起来;有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______ ，_________，一旦分开，两者都 受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。;人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。;豆科植物的根瘤;地　衣;牛、羊等肠内的细菌能够 帮动物;过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？;1.作为分解者参与物质循环;为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物科技活动小组的同学分别提出三种实验方案，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。;（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ （2）为什么要使树叶保持潮湿？ （3）分析这三种方案，找出每组方案的实验组和对照组。 （4）哪种方案更能说明问题？为什么？;;;;;巩固练习;3.大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A.进行有氧呼吸 B.进行无氧呼吸 C.不能直接用无机物合成有机物 D.没有成形的细胞核 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ） A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根