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六年级上册语文第四单元作文建议书课件 ?篇一： 六年级上册第四单元作文(建议书) 建议书——?珍惜水资源 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少？中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。 ?一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？ 很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话，如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口呆！ 在此，我特地向广大市民提出以下建议： 1?、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 2?、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 3?、冲厕所： 如果您使用节水型设备，每次可节水4一5千克； ?4、洗菜： 一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50?千克； 5?、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可节药水438?0千克。篇二： 六年级上册第四单元建议书范文 建议书 地球村的小公民们： 我们赖以生存的地球只有一个， 它多么需要我们的保护啊!可是，有 些小公民非但不听，你们看，餐桌上 被丢弃的食物，堆积如山的一次性筷 子，哗哗流淌的自来水这样的 画面真是触目惊心。 ?地球，这位人类的母亲，生命的 摇篮。曾是那样美丽，那么壮观。但 现在，人类为了自己的利益，不惜乱 采乱挖，随意排放污染物于 是，一座座挺拔的山变秃了，一条条清澈的河水变黑了地球母亲正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我们的生命将会毁在自己手上。作为地球上的一员，我们有责任，有义务来保护地球。从小事做起，从身边做起。保护我们的家园，让我们的地球恢复原来的面貌。因此，我建议： 1.?尽量少用一次性类物品，减少白色污染，自备购物袋和篮子。 2?.不管在生活中，学习中，还是工作中，都要节约资源。用水，用电，要节制。杜绝各种浪费迹象，消费也要节俭一点。3.废纸，废塑料，废金属等所有可回收物品，要分类回收，是资源可以不断再生，从而减少垃圾污染。 4?.植树造林，爱护身边的一寸 地，一株花草，一棵树木。多种些花草树木，来绿化环境，防止污染环境。 5?.注意个人卫生，不随地吐痰，不乱人垃圾，不在人多的地方吸烟，不制造噪音。 ?公民们，保护环境人人有责。切记： 我们只有一个地球。我们要携手保护家园。那样，我们就可以住在空气清新的摇篮里，在一张张笑脸下成长，在清澈的泉水里沐浴! ?公民们，切记： 我们只有一个地球。 万金店小学六年级学生201?7年 月12?日 11?建议书 敬爱的市环保局局长： 地球是我们人类的母亲，也是我们唯一可以赖以生存的地方。她给我们生存，给我们资源。可是，现在我们正在破坏我们和蔼可亲的地球，例如： 大量砍伐树木、建立化工厂、大量排放污水和黑烟、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽车尾气??这些危害注意危害整个地球，如果我们在不环保的话，就会像电影 “?20?17?”的场面一样，洪水淹没喜马拉雅山的山顶，整座大城市瞬间被洪水吞没。篇三： 人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导 人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导 习作主题： 写一份建议书 或看漫画写 感受 第四单元习作要求： 要写好建议书，必须注意以下几点： （1）明确建议书的内容要求。先说清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。 （2）对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。 ?（3）明确建议书的书写格式。建议书格式： 标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。 ?要写好漫画写感受，必须注意以下几点： （1）认真看图，明白图意。图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？ ?（2）不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受。 ?（3）由这幅漫画你联想到了什么？