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学前班安全教育教案：会咬人的电 　　活动目标： 　　1、认识“有电危险”的标志。 　　2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备: 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 　　活动过程： 　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： 　　（1）故事里有谁？ （2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板） （3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗 　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 　　2、认识“有电危险”的标志： 　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 （1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 　 学前班安全教育教案：防雷电教育 　　一、活动目标： 　　1、教育幼儿学会如何防雷电。 　　2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。 　　3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 　　二、活动准备： 　　1、材料准备： 　　1）录音机、磁带。 　　2）模拟大树一棵。 　　3）模拟电线杆一根、电线一条。 　　4）模拟房子一座。 　　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 　　6）小兔子头饰（若干）。 　　7）篮子一个。 　　8）音乐《下鱼了》。 　　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。 　　2、知识经验准备： 　　认识情景表演中的小演员。 　　三、活动过程： 　　1、导入，这天，***小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。 　　2、躲雷雨闪电的情景。 　　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 　　2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 　　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 　　2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？ 　　4、观看课件《如何防雷电》 　　5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。 　　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 　　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 　　4）教师小结。 　　A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。 　　B）不能够躲在高危的地方。 　　C）不能够躲在电线杆下。 　　D）不能够躲避在潮湿的地方。 　　6、教念儿歌《安全避雷电》 　　7、表演游戏《下雨啦》 　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 　　8、结束。 　　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 　 学前班安全教育教案：不到危险的地方玩 活动目标： 1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。 　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 活动准备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 　　（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 　　（3）教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。 　　2、活动展开：观看教学挂图。 　　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。 　　（2）教师引导幼儿