二年级语文上册导学案设计(18称赞).docVIP

二年级语文上册导学案设计 课 题 18、称 赞 学习目标 1、认识10个生字。 2、学会写8个字。 学习重难点 1、认识10个生字。 2、学会写8个字。 学法指导 学案自学，小组讨论，合作探究 学习过程 第一课时 课前 [学案自学] 一、预习读文 用自己喜欢的方式反复读课文直至读通顺流利 请家长评价我读的--------。 二、自学生字词 1、注意读准字音，积累好词哦。 刺猬　　小獾　　　板凳　　　粗糙　　　但是　　　泄气　　　傍晚　　　椅子　　　瞧　　　 留下 2、注意书写笔顺，规范书写，借助资料学习。 给下列生字注音并组词。 采（ ）（ ）背（ ）（ ） 板（ ）（ ）椅（ ）（ ） 但（ ）（ ）傍（ ）（ ） 清（ ）（ ）消（ ）（ ） 三、运用展示 用“称赞”一词说一句话。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 课中 一、小组合作，把自学所得在小组内交流。 1、组长指名读词，其他学生纠正。 刺猬　　小獾　　　板凳　　　粗糙　　　但是　　　泄气　　　傍晚　　　椅子　　　瞧　　　留下 2、组长指名组员读下列生字，说记字方法，口头组词。 采 背 板 椅 但 傍 清 消 二、班级展示。 分组展示学习成果，其他组补充。 三、质疑再探。 你还有不理解的字词吗？ 四、自悟自得。 这节课你记住了哪些生字？ 五、达标测试 （一）、读拼音写词语。 xiāo chú cǎi guǒ zi bàng wǎn dàn shì ( ) ( ) ( ) ( ) （二）、先注音再组词。 傍（ ）（ ） 旁（ ）（ ） （三）用“称赞”一词说一句话。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （五）选词填空。 称赞 赞美 1、这篇文章通过生活中的一件小事（ ）了助人为乐的精神。 2、妈妈（ ）我今天很懂事。 第二课时 学习目标 1、 正确、流利、有感情的朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 2、 学着发现别人身上的优点。 学习重点 体会“人与人之间要互相称赞，友好相处”的含义。 学习难点 调动学生参与学习的热情 学法指导 学案自学，小组讨论，合作探究 课前 [学案自学] 读课文，要求读准字音，多读几遍，读流利为止，标出自然段序号。 二、细读课文，边读边思考以下问题： 1、课文写了-------和-------互相------ 的事。 2、当小刺猬看完小獾做的很粗糙的板凳时说：“-------------------------------------”。 3、当小獾称赞了小刺猬送的苹果后，小刺猬说：“-----------------------------------------------”。 4、这篇课文告诉我们---------------------------------------------------------------。 三、学了这篇课文我要这样做-------------------------------------------------------。 四、做心情卡。(　)月(　)日，(　 )夸我( )，我心里觉得(　　　　　　　)。 课中 小组合作，把自学所得在小组内交流。 组长针对自学问题进行讨论。 二、班级展示。 分组展示学习成果，其他组补充。 三、质疑再探。 你还有不理解的问题吗？ 四、自悟自得。 这节课你有何收获？（语言积累、受到的启发……） 五、达标测评。 1、课文写了-------和-------互相------的事。 2、这篇课文告诉我们---------------------------------------------------------------。 课 题 19、蓝色的树叶 学习目标 1、认识9个生字。学会写10个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、懂得人与人之间应该互相帮助。 学习重点 懂得要有助人为乐的好品质。 学习难点 调动学生参与学习