高三生物高考第一轮复习细胞的结构和功能.pptVIP

高三生物高考第一轮复习 二、细胞的结构与功能 （含物质出入细胞方式） * Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ （1）细胞学说的建立过程 （2）细胞膜及细胞的膜系统的结构和功能 （3）主要细胞器的结构和功能 （4）细胞核的结构和功能 1—2　细胞的结构 Ⅰ：知道所列知识点的含义，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 2012年浙江省普通高考考试说明 （2）物质出入细胞的方式 Ⅱ （2012浙江）1．人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是 A．CO2 B．O2 C．K+ D．Na+ （2011浙江）1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏天相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应 （2010浙江）Ⅱ．为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。 材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。 （要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求） 实验思路： ① ┊ （2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 (2009浙江）5．对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。 上述实验不能说明的是 A．细胞膜具有流动性 B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 （2009浙江）4．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 考点分析： 1、浙江卷对该部分内容的考查热点是细胞膜及细胞的膜系统的结构和功能，以及物质出入细胞的方式。 2、即使不直接考查，本章内容与其他章节联系较多，仍需关注，如线粒体与细胞呼吸，叶绿体与光合作用，核糖体、内质网、高尔基体等与分泌蛋白，细胞核等与遗传。 3、其他地区主要考查真核细胞、原核细胞及动、植物细胞的区别；细胞各部分的结构和功能 原核细胞和真核细胞的比较 细胞核 细胞质 细胞壁 本质区别 大小 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较项目 较小 较大 没有核膜包被的细胞核 有核膜包被的细胞核 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞主要成分为多糖 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 可遗传变 异方式 增殖方式 DNA存在形式 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较项目 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 基因突变 基因突变、基因重组、 染色体变异 常见原核生物和真核生物的判断方法 绿藻(如衣藻)、褐藻、红藻等 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 易与之混淆的真核生物 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等 细菌类：细菌常带有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌) 常见的原核生物 问：原核生物能进行需氧呼吸和光合作用吗？ 有的原核生物虽无线粒体，但可在质膜内侧进行需氧呼吸 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在质膜折叠成的光合膜上进行光合作用 美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是( ) A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体 D.该菌是光能自