盂县小学“三级备课”实施方案.docVIP

盂县小学教师“三级备课”实施方案 为了进一步落实新课程理念，，，提高教学质量，在集体备课的基础上提出设想，为了使此项工作有序、效开展，制定”实施方案。 为充分发挥教师群体优势和骨干教师教学的引领作用，促进教师自身专业水平的提升和学校课堂教学效率的提高，克服以往备课过程中存在的以量为本形式主义以本为本本本主义以我为主自我主义等现象加强教师间的交流与合作，促进均衡发展全面提高教学质量。 、主要内容”是以、年级组组为单位，主要解决教学目标、教学重点、教学难点、教学手段及方法、作业练习、测试命题等常规教学基本问题，把教师集体的智慧和个人的特长有机结合起来，取长补短，。 备教学理念。理念是什么？理念就是教学指导思想。先进的课程理念，都来自于成功的教学实践。理念指导实践，实践孕育理念。只有把所任教学科的课程理念烂熟于心，在备课中才能给课堂教学科学定位，才能使我们的课堂教学与时俱进。 备教学目标、重点、难点。摸准学生已有的知识水平是上好一节课的基础。科学定位教学目标，准确把握教材的重、难点是基于学生已有的知识水平之上，它是上好一节课的关键。集体备课时，应深刻领会课程标准，充分讨论生情、班情，在此基础上确立教学目标、教学重点和难点，合理划分课时，使课堂教学密度均衡。 备学习方式。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式与“有意义的接受学习”相辅相成。告诉我们，自主、合作、探究的学习方式不应是唯一的课堂学习方式，它应与有意义的接受学习有机结合，互为补充。集体备课时，应探讨教材中哪些知识是可以让学生自己学习掌握的，哪些是需要教师讲解的，教师应讲到什么。 ? 备教学媒体。为了提高课堂教学的实效性，课堂上要充分利用现代化的教学手段，精心制作课件，做到选用、搭配、科学合理、高效。 备教学环节。教学环节完整，逻辑关系清晰，层次清楚，环环相扣，时间分配合理。 备作业设计。“作业”是教师了解自己教学效果、掌握学生学习情况的一把尺子，这把尺子在教师手中教师怎样用好这把尺子，是需要我们集体备课认真探讨的。应两个问题： 作业的量。不论课堂作业，还是家庭作业，都应严格控制学生作业的数量，保证学生在的时间内完成作业。可以因人而异，对不同学习层次的学生设立必做题和选做题以满足不同学生的需要。作业的质。这是教师备课讨论的重点。作业的设计应既是对课堂学习的巩固，也是对课堂学习的反馈。作业题型的设计既相对固定，也应有所变化。作业内容的设计应把基础知识和基本的巩固与掌握放在首位。 备板书设计。板书设计要简洁明了，既要呈现知识的脉络，又要呈现活动的路径，既要有教师的讲解重点，又要有学生的发言要点。、，集体备课，。yxjyszch@163.com）审查。符合课改理念重学法、教法操作性、适用性强要单元或章节教材简析中段考试前和期末考试前要求有3-5课时复习。统一采用B5纸，上下左右页边距都为2厘米，统一课题三号宋体，正文小四号宋体。课题下面括号里小四号宋体标明××学校××年级××学科组主备格式由各校留修改的。 3