散步语文导学稿.docVIP

宝应县黄塍中学八年级（下）语文导学稿 年级 八年级 学科 语文 执笔 周广道 审核 周广道 课题 散步 课型 新授 日期 2010年5月 学习 目标 1 体会本文巧妙的构思精巧的结构；学习以记叙为主，适当穿插议论的写法 2 品味本文富有表现力的语言；把握内容，领悟文章的主旨。 重点 难点 把握作者的情感，发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 品味本文富有表现力的语言；把握内容，领悟文章的主旨 学习过程 笔记与订正 一、针对下列问题，预习课文，并做圈点批注。 ⒈一家人散步的时候，发生了怎样的分歧，是如何解决的？为什么这样解决？ ⒉划出文中表现“我”对母亲孝敬的语句，并注明其中蕴含的感情。 ⒊第④段的景物描写，作者歌吟的是什么？这一段与全文主题有什么联系？ ⒋把课文最后一句话划出来，仔细品味其含义和作用。 二、预习课文，完成下面各题。 1．给加点字注音： 熬过（　　）　嫩芽（　　）　分歧（　　）　粼粼（　　）? 霎时（??? ） 2．“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，作者为什么这样说？ 3．为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢? 4．题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。 5．“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。 6．文中的两处景物描写的作用是什么？ 1