工程力学说课稿 ppt精选.ppt

一、教材 课程地位和作用： 我所要说的内容《轴向拉（拉）杆的内力》是《工程力学》中第六章第六节的内容，所选用的教材是中国商业出版社出版的张新德主编的《工程力学》。《轴向拉（拉）杆的内力》这部分内容，是对杆件进行力学分析的最基础、最重要的内容，是从前面课程介绍的结构外力计算到接下来结构构件内力计算的过渡内容，并且是后续课程内容的基础，因此本节知识将起到承上启下的作用，只有正确而灵活的运用这些知识，才能为后续课程《机械设计基础》、《液压传动》的学习打好扎实的基础。 教学目标： (1)通过本节课的学习使学生了解轴向拉伸与压缩变形的概念。 (2)使学生理解如何采用截面法来求解轴力与轴力图。 教学重点及难点： 重点： 计算轴力及画轴力图 难点： 正确地熟练地进行受力分析并运用截面法求解轴力与轴力图 二、教学方法及教学手段 以人为本，一切从学生出发。根据本节知识的特点和学生的实际，结合学生的认知规律，采用启发诱导、探索发现等方法进行教学，触发学生积极思维，启迪学生主动求学和探索的精神。根据教学内容的实际，采取常规的教学手段，增强师生之间的互动性，充分挖掘学生的主观能动性，活跃课堂气氛，同时运用多媒体辅助教学，使教学更直观、形象，从而取得良好的教学效果。 * 三、学法 本节课主要学习轴向拉伸和压缩的概念、以及内力的求解。引导学生看书，抓住概念中的关键词，加深理解和记忆。通过学习这些知识点的基础上，再来了解求构件内力的方法（截面法），并进行例题训练，在训练过程中，熟练掌握截面法的步骤及轴力与轴力图的具体求法。让学生积极思考，善于提问，巩固所学知识，提高理解问题和解决问题的能力，并使学生养成良好的学习习惯。 * 四、教学程序 1、复习回顾 回顾构件产生变形的四种基本形式，复习回顾可采用个别提问结合集体问答的形式，通过这一过程，让学生注意力集中到课堂上来，为新课的学习做好知识准备以及思想准备。 2、导入新课 结合身边机械构件实例，让学生一起来分析一下构件的受力情况，让学生来归纳、总结，得出杆件的受力特点和变形特点，尤其是产生拉压变形的构件，然后指导学生带着问题看书，培养学生良好的看书习惯，并使学生了解轴向拉伸与压缩的概念与区别。通过学生对概念的叙述，可训练学生专业语言表达能力，调动学生的学习积极性，加深对概念的理解和记忆。让学生真正参与到知识的发生、发展及形成过程中来。在介绍完轴向拉伸或压缩的基本概念之后，再通过多媒体动画形象地展示轴向拉伸与压缩变形的特点，加深学生的理解。 3、突破难点 本课的难点是采用截面法来求解轴力并画出轴力图。分析求构件内力的方法----截面法，重点把握住四个步骤截、取、代、列，另外必须跟学生说明应用截面法求内力时，应注意哪些问题，利用所学知识点来解决新的难点。在介绍截面法求内力时要结合具体的实例，分步骤介绍截面法的过程，并采用多媒体动画清楚地展示这一过程。鉴于学生存在读书不求甚解的现象，通过分析讲解，让他们明白如何整合知识，融会贯通。这样使学生不仅复习了学过的知识点，又让学生轻松掌握新知识，从而达到预期的教学目的 * 4、巩固训练 采用习题形式，即选一例题，抽取两名学生到黑板上演练，其余学生在草稿纸上演练。通过这一过程，可以发现学生在学习该部分内容时所存在的问题，随时把握学生掌握情况，还可以对个别掌握较差学生进行单独辅导。通过分析学生在演练过程中存在的典型问题，使学生对截面法有一个更深刻的认识。 * *