小学六年级英语上册课程纲要精选.doc

六年级上册英语学科课程纲要 一、课程目标 总的册的课程目标 本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。 1．能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能听、说、认读16个单词。 3．能完成1个手工制作。 4．能听懂、会唱8首歌曲。 5．能听懂、会吟唱8首歌谣。 6．能完成6个自我评价活动。 7．能理解6个幽默小故事。 8．能了解6项简单的中西方文化知识。 二、内容及课时安排 单元 序号 单元 专题 训练点 教学内容 课时 安排 单元第一单元 单元 How do you go there? 交通规则、交通工具 １、能力目标 1）能够结合学过的语言通过询问了解他人描述用何种方式进行日常活动的及基本情况，同时能正确表述本人或他人开展活动的基本状况。 2）围绕主题“How do you go there?”展开一系列的话题，鼓励学生自编自演以身边生活为大背景的故事。 ３）能唱歌曲How do you go to school? ２、知识目标 １）能听、说、读A、B部分Let’s learn、let’s talk中的单词和句子。 ２）掌握A、B部分的单词和句子并能做到会听、说、读、写，如 by 、foot 、bike 、bus 、train、 how 、go to school 、traffic 、traffic light、stop、wait、get to、How do you go to school；UsuallyIgo to school on foot；Sometimes I go by bike。 3）能听懂、会说How do you go to… ? I go to …. How can I get to…? I can get to … . 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 4）了解、Story time 、Good to know等部分内容，根据学生的学习情况确定Good to know 和Story time 部分的教学目标。 5）理解 Let’s chant 等部分内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 1）情感态度：培养学生自觉的遵守交通规则。 2）学习态度：注重合作学习与实践活动，培养勤学守纪的学生。积极运用所学的英语在不同的语境和场合中进行表达和交流。 3）文化目标：让学生了解常见的交通标志。 主要讲交通规则、交通工具，本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，描述出行方式的英语表达法多是由by加交通工具名称构成的。本单元的重难点就是掌握四会词组并学会用英语表达自己的出行方式。 6课时 第一课时Let’s start A Let’s Learn Let’s Play C Task time 第二课时Let’s chant A Let’s try Let’s talk C Group work 第三课时A Let’s read C pronunciation Let’s sing 第四课时B Let’s Learn Let’s Play C Good to know 第五课时B Let’s try Let’s talk C Let’s check 第六课时B Let’s read C Story time 第二单元 Where is the science museum? 方位和各个地点 １、能力目标 （１）简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。 （２）能够询问路线并简单回答，如：Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. （３）能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。 （４）能够听懂、会唱歌“Where are you going?” ２、知识目标 （１）能够掌握Ａ、Ｂ部分Let’s le