上教版九年级第一学期单元《感受都市风貌》第一节《都市印象》第二.pdfVIP

上教版九年级第一学期单元《感受都市风貌》第一节《都市印象》第二课时 明信片的设计 ——给母校的祝福 松江二中（集团）初级中学 戴慧萍 教学目标： 知识与技能：了解明信片的构成要素、功能及其收藏价值，学习制作和设计剪贴 风景明信片的基本方法。 过程与方法：在观察中发现明信片的构成要素；在欣赏、比较、讨论中激发兴趣； 在自主探究、教师示范的过程中学习风景明信片的制作和设计剪贴 方法，并进行实践创作。 情感态度与价值观：学会欣赏风景明信片，感受其实用和审美价值，体验制作和 设计剪贴的乐趣，寄托祝愿，从而更加热爱生活。 教学重点：风景明信片的制作。 教学难点：风景明信片建筑的剪贴设计。 教学准备：教师：图片资料、投影仪、多媒体课件、明信片实物等。 学生：图片资料、剪刀、水笔、彩色纸、双面胶或胶水等。 教学过程： 内容 教师活动 学生活动 媒 设计意图 体 导入 1、提问：同学们在逢年 学生自主发挥 多 通过欣赏不同年 过节的时候是如何传送 媒 代 的 风 景 明 信 祝福的？ 体 片，学生能够认 2、展示老师收集不同年 学生欣赏 课 识到明信片的功 代的风景明信片 件 能和建筑的日新 3、出示课题 月异，并且明白 现代社会明信片 依然具有一定的 地位和价值。 新授 1、你已经知道明信片的 学生介绍 多 培养学生自主学 哪些知识？ 媒 习的能力。 2、明信片的构成要素？ 分析、讨论明信片的构 体 分析图片，引导 提示： 成要素？ 课 学生明白明信片 常见的明信片的设计规格 正面：邮政编码、收信 件 制作要规范。 是长 15.2cm×宽 10.4cm。 人、寄信人的姓名、地 其中 0.4 cm为空白边。 址、贴邮票处。 邮政编码框的规格：0.8 cm 反面：美术作品或摄影 ×0.8 cm。空 0.2 cm。 作品 3、出示老师和同学制作 学生欣赏，分析 分析比较图片，， 的明信片