基础工程课程设计大纲精编.docVIP

《基础工程》课程设计教学大纲 课程代码：5100990 设计周数：1 学 分：1 一、适用范围 本大纲适用土木工程（本科）专业。其它相近专业也可参考使用。 二、课程设计的目的和任务 《基础工程课程设计》是土木工程专业的一门必修专业课。本课程教学目的是培养学生的设计和应用能力，经过本课程设计的学习，要求学生能够掌握大、中型建筑物的地基基础设计方法。本课程设计的主要任务是培养学生： 1.树立正确的设计思想，理论联系实际，具有创新思想； 2.提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力； 3.学会运用建筑物地基基础工程设计的基本理论、基本知识和基本技能，了解基础工程设计的一般规律，具有设计一般大中型建筑地基与基础工程的能力； 4.具有运用标准、规范，查阅技术资料的能力和分析计算能力，以及运用计算机绘图的能力。 三、设计内容和方式 1. 根据工程勘察报告，进行地基承载力设计； 2. 根据上部结构形式及荷载的要求，确定基础类别和形式； 3．根据地质勘察报告，对地质资料的分析，结合建筑、结构等有关信息，确定基础的埋深； 4．进行基础结构设计； 5. 编写课程设计报告； 6. 绘制所设计的基础施工图，并编写施工说明。 7．用理正及PKPM等专业软件，验证手算结果； 四、设计的考核内容及评分标准 课程设计是在教师指导下进行的。在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研的学习精神和严肃认真，一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度。反对不求甚解、照搬照抄容忍错误的作法。设计分阶段进行，每一阶段的设计经认真检查无误后，方可继续进行。完成规定的全部作业后，主可参加设计答辩。 设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等级评定。 1．成绩评定的主要依据： ⑴ 学生的学习态度，工作作风。 ⑵ 设计答辩成绩。 ⑶ 学生在设计过程中中所表现出的理论知识水平和解决问题的能力。 ⑷ 图面质量及说明书。 ⑸ 创新性 2．评分标准 优秀： ⑴ 独立工作能力较强。出色地完成全部设计任务。 ⑵ 设计思路清晰，过程明确；方案选择合理，计算正确无误； ⑶ 基础工程施工图正确，图面整洁、美观；说明书详细，书写规范。 ⑷ 有一定的创新。 良好： ⑴ 独立地完成全部设计任务。 ⑵ 设计思路清晰，过程明确；方案选择合理，计算基本正确； ⑶基础工程施工图正确，图面整洁、美观；说明书详细，书定规范。 及格： ⑴ 基本能完成全部设计任务。 ⑵ 了解设计思路，设计过程基本明确；方案选择基本合理，计算基本正确； ⑶ 基础工程施工图基本正确，图面质量一般；说明书欠，书定规范。 不及格： ⑴ 不能按时完成所规定的全部设计任务。 ⑵ 设计思路模糊，过程不清；方案选择不当，计算错误； ⑶ 工作态度不端正，抄袭他人的图纸。 ⑷ 图纸中有严重的错误和图面质量太差；说明书不完整。 五、时间安排及学分 本设计按排在《基础工程》课程结束后进行，时间为一周。具体按排如下： 序号 内 容 时间（天） 图 幅 备注 1 设计准备 0.5 2 地基承载力设计及基础埋置深度的选择 1.0 3 基础结构设计 1.5 4 基础施工图绘制 1 A3一张 5 编写设计说明书 0.5 6 答辩 0.5 撰写人：佘跃心 审定人：何卫忠