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基于移动学习手机图书馆服务模式研究 　　[摘要]认为随着数字信息时代的到来和移动通信技术的发展，移动学习正作为一股强大的力量冲击着传统图书馆的服务模式，从而催生出手机图书馆这种新的服务方式，跃升为图书馆服务发展的新方向。在分析手机图书馆应用和服务现状基础上，结合系统分析，构建出手机图书馆的服务模式。 　　[关键词]移动学习　手机图书馆　图书馆系统　服务模式 　　[分类号]G250.76 　　 　　1、引　言 　　 　　随着网络和手机成为越来越普遍的通信工具，蓬勃发展的无线移动通信技术已逐渐渗透到数字图书馆信息领域，以手机为移动终端的一种崭新的数字图书馆服务方式悄然兴起。人们可以超越时空阅读各种有“声”有“色”的信息。图书馆拓展其服务类型成为可能。可以想象，手机真正地成为人们的“随身书屋”即将实现。 　　为了更好地解决有限的信息收藏和无限的用户信息需求之间的矛盾，突破信息资源的时空限制，真正地从用户出发，实现最大程度的资源共享，本文对移动通信技术的应用和手机图书馆服务现状展开探讨，构建手机图书馆服务模式，其主旨在于拓展图书馆的服务领域，发挥对公众的引导作用，丰富移动学习这种新兴的学习模式。 　　 　　2、基于移动技术的手机图书馆服务现状 　　 　　2.1　移动学习环境下用户的需求分析 　　近几年，随着移动计算(Mobile Computing)技术的迅猛发展，一种全新的学习模式――移动学习(M―learning)悄然而生，它被认为是一种在未来不可或缺的学习模式。移动学习(M-learning)是远程教育的新的发展阶段，实现了“Anyone(任何人)、Anytime(任何时间)、Anywhere(任何地点)、Any style(任何方式)”(4A)下自由地学习。现代生活节奏不断加快，生存压力不断增大，中学生面临就业升学难题，大学生面临就业压力，在职人员面临生存和升职压力，因此终身学习成为人们的必然之选。 　　中国是一个学习大国，仅在校大学生就有2 000多万，他们除了在校学习外，还需要不断地学习实践技能，以满足未来社会工作的需要；另有数以千万计的在职人员，这类人在工作岗位上意识到自身知识能力的不足，但由于业余时间有限，???能在工作之余“充电”；剩余的就是读书爱好者，想借助空闲时间来丰富头脑，提升素质的，在日常的生活和工作中自身不断学习新的知识和技能成为一种必然的需要。移动学习可以随时随地的成为“随身书房”，能够满足及时充电的需要，所以移动学习需求潜力巨大。 　　随着我国市场经济的兴起，新兴媒体的不断扩展与延伸，人们休闲方式的多样化，国民的阅读率却正在持续走低。近年来，我国图书馆事业有着长足的发展，但是国民的阅读习惯呈现出单一性。在现实的学习环境中，去图书馆学习的人是少之又少，而在这有限的群体中，学生、科研和教育工作者又占据着相当大的比例。还有部分热爱读书者，追求的是读书的实用性和功利性，这不仅显示了人们阅读的单一性，也夹杂了太多功利因素。因此，为了改善国民的阅读习惯，保持读书的优良传统，移动学习这股强势力量正冲击着传统的学习模式，拓展未来通往更广阔的教育和阅读领域。较传统学习而言，移动学习的发展势不可挡，它不受时空限制，信息浏览量大，速度快，并且依托于手机这种小巧玲珑、移动性好、普及率高的移动终端，随时随地地渗透到人们的学习和生活中，个人“移动图书馆”应运而生，文化传播的渠道也更加个性化、多元化、大众化。 　　2.2　依托移动技术的手机图书馆应用现状 　　网络能力的提升和移动技术的迅猛发展，对当今信息世界产生极大影响，大大增强了移动互联网各类增值业务的互动性，更加彻底地体现了互联网参与、共享的核心宗旨，并成为手机图书馆得以推广和壮大的强大驱动力。3G技术使图书馆服务不再局限于简单的语音通信、网络E-Mail、信息浏览、FrP等，诸如电子商务、远程教育、视频点播等新的服务和应用正如雨后春笋般出现在网络世界。而手机图书馆则是运行于无线移动通讯互联网上的超大规模的、便于使用的、没有时空限制的知识信息中心，它以多媒体传播技术和各种知识信息传播手段为依托，挖掘图书馆潜在的巨大的信息资源，进行数字化加工，存储管理和传播，以便于更广泛的应用。 　　目前我国的手机用户已经达到6亿之多，从普通的手机到PDA商务手机再到3G手机，其获取信息、处理信息的能力不断跃升，人们通过手机不仅可以通话，还可以上网、阅读新闻、收发E-Mail、游戏娱乐、订购商品等，手机与互联网的结合已经使其成为了一个新的大众传播媒体，成为未来学习模式的主流途径。手机特有的短信息服务，使得它在某些学习情境下具有比E-Mail和Web更为优秀的表现。目前，手机图书馆业务已在国内外部分图书馆界开通，并已初具规模，如表1所示： 　　从表1可以看出