四年上册英语知识树.pptVIP

* PEP版英语四年级上册 一、说课标 1.总目标 2、学段目标 3.分级目标 4、本书目标 三、说建议 1.教学建议 2.评价建议 3.课程资源的利用与开发 二、说教材 1.编写意图 2.编写特点 3.编排体例 4.内容结构 5. 知识和技能的立体式整合 总目标 学习策略 语言技能 文化意识 情感态度 语言知识 能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 目标学段 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语 能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉。 能够正确书写字母和单词 能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情 能够进行简单的角色扮演，唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣。 三 四 年 级 语言技能 情感态度 学习策略 语言知识 国际视野 合作精神 祖国意识 认知策略 交际策略 资源策略 调控策略 玩 演 说 唱 听 做 文化意识 文化知识 跨文化交际 意识和能力 文化理解 动机兴趣 自信意志 语音 词汇 语法 功能 话题 读 写 视 听 分级目标 本 书 目 标 能听说读写54个 单词能认读83个单 词能说用14条惯用 语和25个重点句式。 读准26个字母 的发音明白26个 字母在78个单词 中的发音 会读说本书中的 六个话题会话 能用六个会话做简 单的交流 能听懂与回话相 匹配的六个听力 练习 能说唱本书中的八 首歌曲和七首说说 做做童谣 了解六项简单的 中西方文化知识 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化 意识 编写意图 形成初步的综 合语言运用能 力促进心智发 展提高综合人 文素养 围绕课标 培养学生有一定的语感形成良好的语音语调书写基础 培养学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力 听说读写字母 学习本级词汇里的137 个单词 14条惯用语和25个重点句式掌握名词的 复数和所有格 学习一般时态和进行时态基本 形式能表达问候介绍告别请求致谢话题 激发学生学习英语的兴趣 培养学习英语的积极态度 建立学习英语的自信心 学会观察记忆思考 学会合作交流 倾听表达 主动复习归纳尝试阅读 了解一些英语节日文娱体育 知道英语国家的一些食品饮料名称 一些国家的名字首都国旗建筑 1.突出语言的实践性 交际性真实性 实用性注重学生的语言 能力的培养。 2.注重学生自学能力和 学习策略的培养，为学 生的进一步或终身学习 奠定基础。 3.注重中外文化的双向交 流 使学生通过学习 培养未来 跨文化交际所需的能力 4.培养学生学习兴趣 以不同方式最大限度激发学生的学习学习动机 5.注重融合学 科内容加强学科整合和渗透 获得其他学科知识 6.注重教材的灵活性 和课操作性满足不同 层次的学生的需求 7.注重中小学个阶段的 衔接，保证个学段的顺利 过渡，提高整体素 编写特点 七 个 特 点 两 个 词汇表 Unite 1 Unite 2 Unite 3 Unite 4 Unite 5 Unite 6 Recycle 1 复习1至3单元 Recycle 2复习4至6单元 单 元 词 汇 表 两 个 复 习 单 元 六个学 习单元 编写体系 词汇总表 Part A Part B Part C 单元简明 情景图句 单元结构与内容版块 Part A 会话版块 同步练习 词语版块 同步活动 语音版块 同步练习 Part C Part B 会话版块 同步练习 词语版块 同步活动 语音版块 同步练习 会话版块 听力版块 文化理解 内容结构 语音 话题 听力 文化理解 六个话题 每单元一个话题 练习字母发音 字母在单词中的发音 本学段范围内的词语 与话题有关的 六个听力练习 横向整合 节日 饮食 建筑 习俗 会话所需的单词 词语 知 识 横 向 整 合 纵 向 的 整 合 语 音 句 式 习惯用语 话 题 呈现话题 延伸话题 应用话题 活 动 听力练习 文化理解 知 识 的 立 体 整 合 能 力 的 立 体 整 合 词 汇 语音教学 文化教学 教 学 建 议 词汇教学 句 式 教 学 会 话教学 活 动 教学 歌 谣 故 事 听音模仿 练习为主 正音