珍惜时间-赢在起点-主题班会-教学课件.pptVIP

杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。燕子飞了，有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料。它就是——（时间） 同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细聆听： 你们听见了吗？这是时间的声音。不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。时间是最公正的法官。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 请思考：那个青年明白了什么？ 再思考：我们身边有哪些可以利用的“一分钟”？ 小组讨论，一位同学负责记录。 全班交流 的确，就比如我们在等校门开启时、候课时、等公交车时、集会候场时、等妈妈做饭时、课间休息时……我们可以充分利用它们背记单词、复习知识点、看课外书籍、开阔视野等。这些零散的一分钟我们如果利用好了之后，无形中等于延长了我们的时间。 就让我们看看下面这位故事中的主人公“我”是如何利用课间十分钟的吧 故事二： 很会读书的我，到了课间休息时间就一定会打瞌睡。同学们对此很好奇。那时候我很悠闲地靠在椅子上，闭着眼睛，好像四周的吵闹声对我毫无影响。许多同学们猜测，可能是我前一天晚上太努力用功，甚至熬夜的缘故吧！有一天，终于有一个同学悄悄走到闭着眼睛的我的面前，我突然张开双眼。他问我： 　　你不是在睡觉吗？那你刚才在做什么？ 　　我不是在睡觉，这段时间这么宝贵。我笑了一下，又闭上眼睛。 　　真是的，你到底在做什么？说出来让大家听听。 　　 好，那你也静静地坐在座位上，像我一样闭着眼睛、聚精会神，脑中就会慢慢浮现刚才老师的讲课内容。因为我们的记忆如果没有反复回想的话，很快就会遗忘，所以最好是在刚上完课时趁热打铁，立即复习。 　 　原来你一直以来都是利用课间短短的几分钟时间在复习。围观的同学若有所思。 这位同学的做法，有哪些地方值得我们大家学习的呢？ 1、零散时间的利用 2、及时复习 3、静心 4、专注 5、自我约束力 哪里有天才, 我只不过把别人喝咖啡的时间用在工作上。 -----鲁迅 时间是由分秒积成的， 善于利用零星时间的人， 才会做出更大的成绩来。 --------华罗庚 故事三：请看下面的故事，看看这位同学零散时间的利用情况，他是不是一个懂得珍惜时间的人？ 数学课上，小李总是东瞅瞅西望望，手中的笔飞速的旋转着，虽然他转笔的手法已经比较娴熟，可是，偶尔的失误还是在所难免的，所以，教室里除了能听到老师的讲课声外，就是小李的笔由于操作失误而掉落在桌子上的声音。 下课了，小李开始四处找人借笔记，问作业，并且急急忙忙的写一些东西，口里还念念有词：“老师说了，要充分利用零散时间，我得好好利用、、、、、、、” 对于小李的这种做法，你怎么看？ 专注和高效 是最好的惜时手段！ 事件四：如何做到专注和高效？请思考下面的事件： 想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗， 茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？ 办法甲： 洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 办法乙： 先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。 办法丙： 洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。 哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。 温馨提示：统筹计划是高效的前提，磨刀不误砍柴工。 1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。 2、效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。 3、互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担，痛苦要轻松得多。? 4、不断变化学习内容和学习方式，避免