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* * 雕饰凤头----迈出亮丽的第一步 记叙文开头写作指导 杨金会 开头的要求 目的： 让 文 章 一 开 始 就 吸 引 住 读 者 遵循的原则： 1、紧扣主题、突出中心。 2、短小精悍，令人耳目一新。 3、引人入胜，赢得读者芳心。  体会一些同学习作中不成功的开头例子，讨论其不足。 1、对于这个“惜”字， 指的是珍惜，它有许多种解释和不同的理解。 我认为“惜”指珍惜一切有价值、有意义的东西，或者是人生中极其重要的东西。当然有的人说惜应是珍惜时间，有的人说应是珍惜自己眼前的一切，但也有的说应该是珍惜来之不易的机会……但我个人认为，在这段时期我应该珍惜自己有限的青春。 学生习作《“惜”》 2、过去如行云流水般，当我一转眼时过去又带着我们回到了现在，而现在又将会成为过去，未来也将成为现在和过去。过去一不复返，让人深为惋惜，过去又让人回味无穷，那是因为过去曾经给我们带来无比的快乐…… 学生习作《我又想起了过去》 3、人生中总有许多值得回忆的故事，每当回忆过去我又会想起那个令人回味的往事。 （学生习作《我又想起那个故事》） 综观同学们一些不成功的习作开头，往往存在一些什么问题—— 1、罗嗦冗长，入题太慢。 　 2、故弄玄虚，总爱兜圈子。 　 3、平庸、俗套，千篇一律。 那么如何规避？怎么才能写出亮丽的作文开头呢？ 故事 回味的往事 4、我的同桌是个很有趣的人。 ——学生习作《我又想起我的同桌》 请看一些同学习作中成功的开头例子，领悟其使用的方法优点。 开门见山 我与父亲不相见已二年多了，我最不能 忘记的是他的背影。 ——《背影》 5、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪烁着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，女孩坐在长满小草的山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。 6、“妈！我的白球鞋去哪了？” “不是在沙发底下吗？连自己的鞋放在哪儿都不知道，一个大男孩子，整天乱放东西，像什么样？……”妈妈一边唠叨一边给我找出白球鞋。 学生习作《我又想起了妈妈的唠叨》 （ 描写展现 ——语言描写） （描写展现 ——景物、 人物描写） （设问—— 巧用修辞） 7、“有一个地方，那是快乐老家，它近在心灵却远在天涯……”每当我听到这首意味深长的《快乐老家》时，就会牵起我深深的思乡之情，弯弯的小河，古老的阁楼，石铺的小路……故乡的一幕幕就会立刻浮现在脑海里。 ——学生习作《我又想起了快乐老家》 8、“当、当……”十二点的钟声敲过了。马路静得出奇，此刻大家正做着甜甜的美梦，而我正在书桌前发奋的学习着。 ——学生习作《走近一中》 9、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？……哦，你摇头了。可别