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夭灼之花(500字)作文 精选作文:夭灼之花(500字)作文 　　当漫山桃花粲然开放，灼灼其华之时，却是恰值人间四月。 　　桃花开满山野，深深浅浅，仿若一片片绽放的红霞，编织成瑰丽的画。亦如那少女娇笑的颜，夭夭曼曼。 　　单瓣、复瓣，红、白、粉hellip;hellip;每一朵桃花都独一无二，如同那唯一而特别的青春。而正是这无数的不同，才绘就了那幻境般的四月芬菲，青春的芬菲之曲。 　　似有风吹过桃林，扬起漫天花雨，落英缤纷。亦如进入了妙曼高潮的青春。那满天花瓣似在挽留，似在欢送，欢送我们将要逝去的青春。 　　青春，不正如那绚烂的桃花吗？桃之夭夭，灼均其华。 　　青春夭灼，浓似艳桃，灿若锦焰，逝仿流水。 　　但这，正是每个人一生中最艳丽明媚的季节。令人迷失其中、深陷其中。只是，在我们溺入其中时，并未发现，它已悄然离去，丝毫不停。 　　伴着时间而离开。 　　时光如流水，青春似桃花。只是落花有意，流水无情，我们想要挽留住青春，却阻不了匆匆流逝的时光之河。 　　但纵使时光是贼偷走一切，所有细小的美好也会在生命里留下闪亮的刹那。我不相信人生中有完全灰暗的部分，即使人生是逐渐消失的路轨，消失的过程里也一定微光漫天。 　　青春将至，青春已去。在不经意间，那漫天灼灼的花雨已幻化为了天地间最明媚耀眼的烟花。花雨飘散，烟火迷离。人生最美丽的花朵在天边盛开，绽放出一生绚烂的最巅峰。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;高一:夭?? 篇一：高中语文话题作文“人与花”写作提示及优秀习作 话题作文“人与花”写作提示及优秀习作 贵州铜仁黔东中学 陈士友 阅读下面材料： 英国文学家王尔德有一天走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分。店里的人照他的要求去做，并问他要买多少。王尔德说，我不想买花，只是我看它们太拥挤了，怕他们被挤坏，想让它们轻松一下。 懂得花的悲欢，体恤花的疼痛，他是花的知己，也让自己的心灵摇曳如花。他不会错过钻入衣袖的一只蝴蝶，也不会浪费人生的每一幅美景。做一朵花的知己，就是住进心灵的春天里。（选自安妮宝贝《做花的知己》） 请以“人与花”为话题写一篇作文，要求：立意自定。文体自选（诗歌除外）不少于800字。 首先要审材料，然后审话题。在话题作文里，材料只是一个提示，为了打开学生思路，在文章中可用也可以不用，而话题才是真正的关键。“人与花”显然是关系性的话题。最容易出现的审题偏差是只见花不见人，或只见人不见花。根据材料，我们也可以用扣关键句法确定题旨，如：“做花的知己”“让心灵摇曳如花”?? 不过，也可另辟蹊径。 写作提示： 一、写人与花的故事 二、写花给人（自己或他人）在特定环境下的感悟或启迪 三、写人应怎样懂花爱花做花的知己 有同学是这样立意的，爱花的人不一定懂花，但懂花的人一定爱花，。懂 花，懂的是她的精