化工学院2016版培养方案-中国矿业大学化工学院.PDFVIP

中国矿业大学化工学院 本科培养方案 （2016 版） 中国矿业大学教务部 二○一六年八月 ·2 · 目 录 目 录 过程装备与控制工程专业2016 版本科培养方案 ··································································1 化学工程与工艺专业2016 版本科培养方案 ········································································8 化学工程与工艺专业2016 版本科培养方案（卓越工程师）·················································15 矿物加工工程“品牌专业”2016 版本科培养方案······························································21 矿物加工工程“品牌专业”2016 版本科培养方案（卓越工程师）·········································27 生物工程专业2016 版本科培养方案 ···············································································33 应用化学专业2016 版本科培养方案 ···············································································39 ·1 · 过程装备与控制工程专业2016 版本科培养方案 过程装备与控制工程专业2016 版本科培养方案 一、培养目标 培养适应行业和社会经济发展需要，具备机械工程、化学工程、控制工程等基础知识和应用能 力，能对流程工业及其相关领域复杂工程项目提供系统性的解决方案，胜任设计制造、生产组织、 决策管理、技术开发和科学研究等方面工作的专业技术人才。能够运用数学、自然科学及工程基础 理论，同时考虑经济、环境、法律、安全等因素，分析、解决流程工业及其相关领域复杂工程问题； 具备从事过程装备与过程控制的研究、开发、设计的技术能力和工程实践能力，具备团队协作能力、 沟通表达能力和工程管理能力，理解工程师的职业和道德责任，具备创新精神、可持续发展理念和 国际化视野，能不断学习和适应发展。 二、对毕业生的基本要求 1．具备应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决过程装备与控制工程领域复杂工程问题 的能力。 2．能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析过程装 备与控制工程领域的复杂工程问题，形成准确的思维与判断。 3．能够设计针对过程装备与控制工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、 单元部件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因 素。 4．能够基于科学原理并采用科学方法对过程装备与控制工程领域复杂工程问题进行研究，包括 设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．能够针对过程装备与控制工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现 代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6．能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价过程装备与控制工程专业工程实践和复杂工 程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。 7．能够理解和评价针对复杂工程问题的过程装备与控制工程专业工程实践对环境、社会可持续 发展的影响。 8．具备人文社会科学素养、社