2.电视新闻采访与写作已改.doc

《广播电视采访》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 1301000022 课程名称 广播电视采访 课程英文 名称 Radio and TV news gathering 总学时数 32 授课学时 32 实践学时 实验学时 习题课学时 设计学时 学 分 2 开课单位 江西科技学院文化与传媒学院 适用专业 广播电视编导 先修课程 电视节目策划、影视作品写作 课程类别 专业课 选用教材 《电视新闻采访与写作》 田建国 任翠英著 中国传媒大学出版社 主要教学 参考书 《电视采访与写作》 沈慧萍 彭华编著 华中科技大学出版社，2012年. 《电视新闻写作》 汪黎黎著 南京师范大学出版社，2015年3月. 《电视新闻采写》 何志武 石永军编著 武汉大学出版社，2008年. 《新闻采访与写作》(第3版) 丁柏铨 高等教育出版社，2014年. 《新闻采访与写作》 欧阳霞主编 清华大学出版社，2009年. 本课程任 务和目的 电视采访写作是电视媒体系统工作中的一项基础性工作，它为电视新闻采访工作、电视栏目策划与制作工作以及电视新闻写作工作提供重要的策略支持和智力保障，是电视媒体从业人员必须了解和熟悉的重要工作。本课程针对现场采访环节重点介绍作为电视新闻采访与写作工作的主体---电视记者，在采访现场系统工作中应该具备的素养、电视记者的职责以及采访时应做好的准备工作。 教学大纲 制定单位 文化与传媒学院广播电视编导教研室 教学大纲 制订时间 2016年8月24日 课程内容及基本要求 第一单元 我在现场 第1章 成为一名电视记者（2学时） 内容：1.1 电视记者的指责 1.2 电视记者的职业素养与职业道德 重点：电视记者的工作职责、职业素养、职业道德。 难点：领会电视记者的综合素质要求，在学习中有的放矢地提高职业专门能力和职业关键能力。 做好采访准备 （8学时） 内容：2.1 获取新闻线索 2.2 新闻价值的判断 2.3 确认选题 2.4 确定采访重点 2.5 设计采访问题 重点：掌握新闻线索、新闻价值、新闻选题等重要概念、了解选题确认的规律，通过新闻背景的研究，能够确定采访重点。 难点：掌握采访准备工作的步骤，能够抓住新闻线索，进行新闻价值的判断、掌握问题设计的规律，撰写采访方案。 第3章 开始现场采访（6学时） 内容：3.1 访问与观察 3.2 采访方式与手段 重点：掌握访问的特点、步骤、提问的技巧、观察、采访方式、采访技巧。 难点：针对具体的被采访对象，能够采用合适的采访方法进行采访、能够引领被采访人的思路，把握采访现场。 第二单元 案头准备工作 第4章 整理采访素材（6学时） 内容：4.1 提炼新闻主题 4.2 核实基本信息 4.3 审视新闻事实 4.4 梳理逻辑主线 4.5 素材的取舍 重点：新闻主题的概念与特点、提炼主题的必要性、审视新闻事实的内容。 难点：掌握“扒词”的方法并运用于实践、掌握提炼新闻主题的方法、掌握素材取舍的方法和技巧。 第三单元 电视新闻写作实务 第5章 电视新闻写作（8学时） 内容：5.1 电视新闻的写作特点 5.2 电视新闻的结构及写作方法 5.3 新闻提要、串联词、结束语的写作 5.4 电视新闻写作的特殊技巧---“写画面” 重点：电视新闻稿的特点、电视新闻的结构特征、节目预告、新闻提要、串联词、结束语的写作技巧。 难点：能够运用电视新闻标题、导语、主体、结尾、背景的写作方法，顺利写作新闻稿、能够写作各种类型的新闻稿。 复习：回顾与总结（2学时） 内容：G.1 我在现场--获取新闻线索、价值判断 G.2 回顾：提炼新闻主题 G.3 问题与发展趋势 重点：做好采访准备：获取新闻线索、确认选题、确定采访重点。 难点：电视新闻采访与写作发展趋势与存在的问题 学时分配表 全书总学时32，其中讲授课时为32 第1章 成为一名电视记者 2个 第2章 做好采访准备 8个 第3章 开始现场采访 6个 第4章 整理采访素材 6个 第5章 电视新闻写作实务 8个 总复习 2个 实践环节及基本要求 《电视新闻采访与写作》是广播影视类专业群开设的专业必修课程，是电视节目制作、新闻采编与制作、电视摄像技术、电视编导等专业学习的主干课程。旨在培养学生的电视新闻采访能力和电视新闻稿写作能力，力求为电视编导的策划、解说词写作打下基础，也为电视摄像画面的构图能力和后期编辑的