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初中历史复习材料题（二） 一、材料题 1．(20分)创新是一个民族发展和进步的灵魂。纵观中外历史，许多国家都通过制度创新来推动国家的发展和社会的进步。阅读材料，回答问题 材料一 (1)依据材料一结合所学知识，提出它反映的是什么政治制度？(2分)对后世有什么样的深远影响。(2分) 材料二 梭伦，克利斯蒂尼和伯利克里不是平民，也不是工商业者，都是贵族出身。然而他们却主动适时地让步妥协，将权力下放，让权于平民，鼓励平民参政议政，并创立了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史，给后人留下来巨大财富。 (2)依据材料二，请说出雅典民主政治发展到古代世界高峰时期的执政者是谁？(2分) 材料三 1688年，议会邀请荷兰执政威廉与其妻子玛丽继承英国王位，赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命”。 “光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步……现代社会的许多特征都是从英国开始的，是英国率先敲开了通向近代世界的大门。 (3)对材料三中的威廉来说，天上掉下了顶大王冠，同时掉下来的还有一个“紧箍咒”。这个“紧箍咒”指的是什么？(2分) (4)依据材料三结合所学知识，请说出“英国率先敲开了通向近代世界的大门”的历史事件。(提示从政治，经济两方面说明)(4分) 材料四 从1933年罗斯福上台开始，美国出台《工业复兴法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。 (5)依据材料四结合所学知识，概括罗斯福新政的特点及作用。(作用说出一点即可)(4分) 材料五 邓小平指出：“我们搞的现代化，是中国式的现代化……我们主要是根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主。” 习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。” (6)材料五中的“中国式的现代化”是指什么样的发展模式？(2分) (7)通过学习上述各国的制度创新及涉及到的历史人物，谈谈你有哪些收获。(2分)(说出两点即可) 【考点】秦王扫六合；秦朝的统一；改革开放；西方文明之源；英国资产阶级革命；经济大危机和罗斯福新政 (7)启示类答题分两个层次，其一是历史事件有何经验、教训；其二是从中汲取教训，应该如何采取措施。从上述材料中，不难看出。要开拓创新要有科学思维，要强化创新意识；一个国家一个民族只有不断的学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成就，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林；制定符合人民利益的政策措施；杰出人物对社会发展能起一定推动作用；改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路。 【答案】(1)专制主义的中央集权制度(或君主专制中央集权制度或秦代中央集权制)。(2分) 影响：他影响了中国2000多年的封建制度，秦以后的历朝历代都引用了这一制度；是我国几千年封建社会的基本政治制度；一直到今天，中国的政治治理方式大体上还是秦开创。(2分)(任意说一点即可) (2)执政者：伯利克里(2分) (3)“紧箍咒”：权利法案(或君主立宪制)。(2分) (4)政治：英国资产阶级革命(2分)经济，英国工业革命。(2分) (5)罗斯福的特点：国家对经济的干预和指导(2分) 作用：新政取得了显著成效，美国经济缓慢恢复过来，是美国度过了经济危机；人民的生活得到了改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强；为美国日后发展成为世界上最强大的国家奠定基础；新政在美国和资本主义发展史上具有重要意义。(2分) (6)模式：中国特色社会主义。(2分) (7)收获：开拓创新要有科学思维，要强化创新意识；要敢于标新立异，不唯上，不唯书，只唯实；要有发展问题的能力和提出问题的勇气；开拓创新，要坚定信心，保持恒心，不断进取等，一个国家一个民族只有不断的学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成就，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远七立于世界民族之林；制定符合人民利益的政策措施；杰出人物对社会发展能起一定推动作用；改革是经济发展和社会进步的重要推动力，我们要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；改革没有固定模式，结合本国的实际情况，制定恰当的政策，走适合自己的道路；善于学习别人长处，对外来文明不能照搬照抄，取其精华，去其糟粕等。(2