科学找朋友设计意图（精选5篇）.doc

科学找朋友设计意图（精选5篇） 以下是网友分享的关于科学找朋友设计意图的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 篇一 活动领 执行域时间 学 科 教学活动 找找朋好 友 动 活型类 集 教体学 备 课者 教 者 执胡 玲炜 第 周 星期 活动 动活标： 1、 目主探动，索相为关物进行体对应匹配，大胆能述自讲己操作情况的。 、 2初步感一知个物体用按可以途配相匹应的一个多个或体。物 、3 乐于与同共同游伴，戏喜欢手操动作解、问决。 活动题、重难点： 点重：动主索，探相关物体进为对行应匹；配难点 初步感知一：物体按个用可途以匹相应配的个或多个一物体 。活动备准 ：、1资包材源料操：卡作找找《好朋友；》 2、各相关实物类和物图片若干棉手套实、棉、毛帽巾围；衣棉棉裤、棉；碗、鞋 子、勺筷子；刷牙牙、膏杯口；鞋袜；水壶、茶杯、、叶茶；小脸盆毛、、肥巾 皂；、书包书、文盒…）具各类；关相物的图片若干；体《找朋友〉的乐。音活动 程： 一、游戏过：找友朋。产活生动趣。 伴随兴着《好友朋的音》，乐幼儿游玩，戏音乐束结时，每人找一个到友。朋二、 话谈：谁是的好我朋？友解了们我有—都个多个朋友。 或、1幼请说说儿 ：刚才的在戏中， 自游找的朋友有谁？己和好朋友在―起开心？ 为吗么什 2？提、：问了除刚才在戏游找中到的好友朋你，有好朋还吗？是友？（谁幼请 儿自先由说说，再体集流交。） 三、作：操我它帮们朋找友。步初感知相关物体的对匹应。配 1教师引、幼儿观导察类各相关物实，幼请儿说这些说品物名称的用、途今天： ，师老带来了多很西，请你东们看—它们是看什么？有什用？看么以后请完幼儿 说—：说看到你了么什它？是用做来么什的 2？请、儿幼帮实物朋友：在找这物些品中和谁可谁做以朋？为友什么？（可碗用、勺 、筷子举子例们你看，这什是？么你请们这里找在—，找小的碗朋友是谁好？为 么它什是好朋友呢们引导？幼感儿因为知们它是都在吃的饭时要候到用它的们可 以同做一件事共；） 、3据根讨论的果，结幼请儿为物实找朋友将，关物相品进行对应匹，并感知 —配个物可能体配相匹的应—个或多个体。先物集找，体再别找，个找的时问—候 ：为什么它问是好朋们友鼓励幼儿尝？试说出XX 和 X 是X朋好友因，它为们以 可XX。4请、幼儿为实物片图找友朋共同并验：检老师里还这很多有片图，它们也 想找友，你朋们愿意助它帮吗？找们后到一说，说你到找是谁的谁和？它为们什 是好朋么？友 、四游：戏找找好友朋。进一尝步试为相的关体物进对应行配匹。 1请、儿在活动幼及周室围环境，中找相关寻物事，并之匹将配，出说匹的理配 由：我在教室们，里有哪些东还也西好是朋友 ？为什它么是们好朋友 2、引？导儿迁移幼生经活，说一验说生活还有中些哪物也是好朋友品：家在里或其 的地他还方有哪些东也西好朋是友？为什么它是们朋好友 ？活动 反： 思 篇二 活动目标： 1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。 3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。 活动准备： 人手三块磁铁（一个彩色磁铁，两个环形磁铁），两份记录纸，红绿水彩笔和即时贴 活动过程： 一、激发幼儿的探索兴趣，引发活动课题。 1、小朋友，你们看过天线宝宝吗？它们四个好朋友你爱我，我爱你的时候会怎么做呢？ 2、（老师出示彩色磁铁）你们看这是什么？它也有自己的好朋友呢！它找到好朋友的时候也会和好朋友紧紧地吸在一块儿。你们猜黑板是不是彩色磁铁的好朋友？（老师演示实验，并引导幼儿学习记录的方法）如果是他的好朋友就画上绿点，如果不是它的好朋友就画上红点。 3、出示第一张记录纸。彩色磁铁还想找朋友呢，猜一猜哪些东西会是它的朋友呢？到底这些东西是不是彩色磁铁的好朋友呢？我们一起试一试并且把它记录下来。 4、 集中。你发现哪里有彩色磁铁的朋友？（总结出磁铁能吸住铁做的东西） 二、引导幼儿发现磁铁的两极。 1、彩色磁铁能和铁做的东西做好朋友，那它能和环形磁铁做好朋友吗？是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好朋友呢？我们来试一试 。交流幼儿的发现。 2、我们发现环形磁铁有一面是彩色磁铁的好朋友，一面不是。那我们怎么记录下这个发现，告诉大家哪一面是彩色磁铁的朋友，哪一面不是呢？（引导幼儿在是朋友的一面贴上绿色即时贴，不是朋友的一面贴上红色即时贴。） 3、幼儿根据实验在两个环形磁铁上贴上相应的即时贴。老师验证幼儿贴得是否正确。 三、引导幼儿发现磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 1、刚才我们发现环形磁铁都有一个面是彩色磁铁的好朋友，一个面不是。那环形磁铁和环形磁铁是不是朋友呢？是不是每个面都能做朋友呢？ 2、出示第二张记录纸，绿点和绿点的一面会是好朋友吗？红