第十讲-简单机械及功.pptVIP

_______________________________. 2. 如图所示，在用图示三种方法提升重物的过程中，比较弹簧测力计的示数可得出定滑轮的特点：__________________ _________；动滑轮的特点： 命题点 动滑轮和定滑轮的特点 省力，但不改变力的方向且费距离 不省力，但可以改变 力的方向 教材重点实验 实验一 探究杠杆的平衡条件 命题点： 1. 杠杆平衡螺母的调节(左高左调，右高右调) 2. 让支点处于杠杆中央的目的(减小杠杆自身重力对实验造成的影响) 3. 调节杠杆使其在水平位置平衡的目的(便于精确测量力臂) 4. 弹簧测力计的使用和读数 5. 在杠杆平衡时，两边同时增减砝码后杠杆是否平衡的判断（看两边的力和力臂的乘积是否相等，若不相等，则哪边的乘积大，杠杆就向哪边倾斜） 6. 测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆，测力计示数的变化(测力计的示数将变大，因为拉力的力臂变小了) 7. 实验进行多次的目的(一次实验数据具有偶然性，多次实验结论才具有普遍性) 8. 实验评估 实验结论： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1L1=F2L2） 例1 如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中 例1题图 （1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图所示），应将杠杆两端的平衡螺母向调节___（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出_____. （2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小_____（选填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小.若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆___端将下沉（选填“左”或“右”）. 左 力臂 左 等于 （3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为_____，钩码总质量为___kg.(g取10 N/kg) 3.0 N 0.2 【解析】（1）杠杆重心右移应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处；由于力臂是支点到力的作用线的垂直距离，调节杠杆在水平位置平衡时，可以方便的读出力臂；（2）杠杆两侧受到的作用力大小等于各自钩码所受重力大小；设杠杆的一个小格为L，一个钩码的重力为G，分别加挂一个相同的钩码后；左边＝5G×3 L，右边＝7G×2L，左边＞右边，所以，杠杆不能平衡，杠杆右端上升，左端下沉； 玩转陕西9年中考真题、副题 考点梳理 重难点突破 教材重点实验 基础小实验 第十讲 简单机械和功 考点梳理 知识精讲 简单机械和功 杠杆 杠杆 杠杆的平衡条件 分类及应用 滑轮 功 力学中的功 功的计算 常考举例 功率 功的分类 机械效率 杠杆 杠杆定义：如图所示，一根硬棒，在力的作用下能绕着①________转动，这根硬棒就是杠杆. ② ____：杠杆可以绕其转动的点O. ③ ____：使杠杆转动的力F1. ④ ____：阻碍杠杆转动的力F2. 动力臂：从支点O到⑤__________的距离l1. 阻力臂：从支点O到⑥__________的距离l2. 五要素 固定点O 支点 动力 阻力 动力作用线 阻力作用线 杠杆的平衡条件:动力×动力臂＝阻力×阻力臂.用F1、F2、l1、l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可以写为：⑦________. F1l1=F2l2 杠杆种类 力臂的关系 力的关系 特点 应用举例 省力 杠杆 动力臂⑧__阻力臂 动力 阻力 ⑨______ ______ 用羊角锤拔钉子 费力 杠杆 动力臂 阻力臂 动力⑩__阻力 费力但省距离 用鱼竿钓鱼 等臂 杠杆 动力臂 __ 阻力臂 动力＝ 阻力 力、距离都不省 天平、跷跷板 省力但 = 11 费距离 图示 定义 实质 特点 F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系 应用 定滑轮 使用时轴固定不动的滑轮 ____ 杠杆 可以改变 __ ______，但不省力 _____ 旗杆顶部的定滑轮等 等臂 力 s=h 12 13 14 的方向 图示 定义 实质 特点 F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系 应用 动滑轮 轴可以随被吊物体一起运动的滑轮 ____ 杠杆 可以 ___ ，但 __ ________________________ _______ 电动起重机的动滑轮 省力 能改变力 s=2h 15 16 17 18 的方向而 且费距离 省力 不 图示 定义 实质 特点 F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系 应用 滑