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第三节 自然界中水 第一课时 淮文外国语学校 化学组 沈淳 水是生命之源，生命的产生、发育和繁衍都离不开水，没有水就没有生命；水还是宝贵的自然资源. 水覆盖了地球大约四分之三的表面，但地球上可以直接利用的淡水，不足总水量的百分之一。 水并不是取之不尽,用之不竭的 1.水，我们看起来很熟悉，但你知道水是一种什么样的物质吗？它有些什么性质？ 你已经知道什么? 2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？ 3 .水、冰、水蒸汽相互是怎样转化的请用图示来说明，并描述自然界中的这种转化。 水三态的变化 4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物？列举有关的事实或通过实验来证明你的观点。 一、水是由什么组成的? 观察与思考 实验1.观察水的电解实验 实验2.在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察实验现象 电解过程 现象1 在电源正极(+)产生一种能使带火星的木条复燃的气体 氧气 在电源负极(--)产生一种能在空气中燃烧的气体 氢气 VO2:VH2=1:2 实验1: 2.此反应的原理(文字表达式)是什么? 水 通电 氢气+氧气 思考 1.在电解水的实验中，为什么要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液? (增强水的导电性) 电解水的简易装置 气体的检验 氢气（阴极） 氧气（阳极） 检验 检验 可燃，蓝色火焰 带火星木条复燃 或燃着的木条燃烧的更旺 水的分解 收集到的氢气与氧气体积：2：1 结论：水是由氢和氧组成的 实验2: 纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰，放出大量的热,烧杯内壁结有水雾. 现象2 1.此反应的原理(文字表达式)是什么? 氢气+氧气 点燃 水 思考 2.氢气为什么可做燃料? 小结 通过上面两个实验,说明水由_________ 组成. 氢元素和氧元素 在电解水的实验中，与电池负极相连的试管a得到 ，与电池正极相连的试管b得到 ，两种气体的体积比是 。 H2 O2 2：1 练习 交流与讨论 1.点燃氢气前，一定要_____________? 2.水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 3.利用氢气做能源有哪些优点？ 检验氢气的纯度 当堂反馈 见学案上例题 海水 湖水 河水 矿泉水 这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能直接饮用吗？ 水是纯净物, 但自然界中几乎不存在纯净的水. 二、水的净化 活动与探究 对于各种水样，我们如何判断它们是不是纯净呢？ 1.实验室有两瓶无色透明液体,其中一瓶是蒸馏水,另一瓶是氯化钠溶液(食盐水).通过下面的实验,能将它们区别开来吗?从瓶中各取10mL液体,分别加到两只蒸发皿中,用酒精灯加热,并用玻璃棒搅拌,直至水被蒸干.