苏教版品德与生活二年级上《秋天到了》二课时教案.docVIP

秋 天 到 了 ——苏教版品德与生活二年级上册 浙江省 新华小学 周红娟 一、教材分析： 秋天，是个收获的季节。在这个美丽的季节里，让孩子离开教室，走出 校门，离开书本，回归自然，去亲近自然、共享自然，去感受生活，热爱生活，去做孩子们天性中想做 的事是“品德与生活”课程的价值取向之一。 　　苏教版品德与生活二年级上册第二单元“走进秋天”，意在引导学生在大自然中，在周围的环境中去寻找秋天，发现秋天，体验秋天的美丽，感受秋天诗一般的旋律，不断加深学生对大自然的向往与热爱之情 ，让学生在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，使美丽的秋天留在学生的手指间和心窝里。 “秋天到了”是第二单元第一个活动主题，为了让学生发现，感受秋天的到来，体验到秋天是个收获的季节，本活动主题设计了“我眼中的秋色”，“我们的收获”“瓜果大聚会”三个部分，引导学生从多角度、多途径去观察发现，获得对秋天的整体感知。让学生在走一走,看一看,做一做,尝一尝中,了解秋天，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，去感受景色之美,分享收获之乐，激发学生对秋天的热爱，对自然的热爱。 二、教学目标 情感与态度 “一叶知秋”，通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色，激发学生热爱家乡、热爱自然的情感。 行为与习惯 生活要适应环境，穿着要根据冷暖变化，通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。在制作水果拼盘、拼贴种子画、雕刻萝卜等活动中，鼓励学生乐于参与，学会合作。 ●知识与技能 通过观察、记录、分辨、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在科学小观测、小种植和小制作等活动中增强动手操作能力。 过程与方法 让学生在夏天到秋天的自然变化中学习科学观察的方法，在通过某次小种植的种、管、收的全过程中体验“一分汗水，一分收获”。在分辨水果和蔬菜、了解瓜果生长情况的过程中，指导学生学会探究。 三、课时安排：2课时 四、活动准备： 1、 2、 3、 4、 ?四、活动流程： 第一课时 活动一：发现秋天 1、谈话导课：小朋友，现在正是——秋天。秋天到了，天气发生了什么变化？你从哪里看出来的？ （学生可能会回答从人们穿上毛衣、外套等，教师用课件出示一组夏天的天气记录和最近几天的天气记录。通过对比，再次使学生认识到，秋天来了，天气慢慢凉了。） 2、我们的朋友乐乐猴没有注意到这个变化，这不感冒了——故事《乐乐猴感冒了》。 3、预防感冒有什么秘诀呢？（自己记录每天天气的变化，及时增减衣服，预防感冒。。） 4、记录天气有哪些方法呢？（教给记录记录天气的方法：看电视、听广播、上网、拨打“121”查询等，鼓励学生做个留心观察，勇于探究的孩子。） 5、天气一天天转凉，我们接收了秋天的信息，也添加了衣物。可还有一些朋友不知道呢？秋姑娘正忙着给她的朋友们写信。课件展示《秋姑娘的信》，感受秋天。 秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。 一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心； 一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病； 一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品； 再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上冬衣。 咦！树上的枫叶都到哪儿去了呢？ 都被秋姑娘写了信！ 3、 4、 活动二：走进秋天 1、随着秋姑娘的到来，大地妈妈也换上了新装，秋姑娘会悄悄地去了哪些地方呢？（田野、果园、花园、树林……） 2、 3、 4、 根据学生汇报时选择的不同地方，随机实物展示学生的“寻宝”收获。 （1）田野：稻子笑弯了腰；草黄了；…… （2）果园：各种果子熟了…… （3）树林：枫叶红了；大部分的树叶都慢慢变黄了；…… （4）菜园：青菜绿油油；萝卜白白的；豆荚胖胖的；…… （5）花园：菊花黄了；鸡冠花也开了；桂花扑鼻…… （学生在汇报田野时，师展示一捆稻子。让学生捧一捧，感受沉甸甸的稻谷。同时体会到农民丰收时的喜悦。） （学生在汇报花园时，让大家闻闻桂花的香味。） 5、课件出示： 树叶从枝头飘落，那是秋天放飞的风筝； 逗人可爱的果实，那是秋姑娘送给我们的美餐； 五颜六色的鲜花，那是秋姑娘多彩的衣裳； 瞧！忙碌收割的人们正享受着秋天带来的喜悦！ 活动三：赞美秋天 1、 2、你能用最优美的语言赞美一下这多姿多彩的秋天吗？可以是一首小诗，一段优美的话，一首古诗，一个成语……（四人小组交流） 3、一首首小诗，一段段优美的话，一首首古诗，一个个成语……表达了人们对秋天的喜爱，因为秋天是多么美好啊！ （轻松一下，放录音：学生表演唱《秋天多么美》） 4、这么美的景色你想把它画下来吗？四人合作创作秋天的图画。（伴奏《秋天多么美》） 5、1、2出示） 这些瓜果蔬菜长在哪里？你