《-多彩社区活动》教案设计.docVIP

冀教版小学三年级品德与社会下册：《 多彩的社区活动》教案多彩的社区活动 ● 教学设计思路本主题分为3课时讲授,第1课时了解丰富多彩的社区活动,第2课时了解志愿者活动,第3课时通过几个活动培养学生的社会服务意识和社会责任感,对弱势群体有同情心和关心,尊重和愿意伸出援助之后来帮助他们.● 教学目标(一)知识与能力1.懂得自己对社会有一定的责任,懂得对弱势群体的关心.2.培养学生初步服务社会的能力和与人交往的能力.(二)过程与方法1.让学生通过亲身访问,了解社区内的多彩的活动.2.通过组织争做绿色小卫士和关爱小组活动,培养学生的社会服食意识和社会责任感,对弱势群体的关心和帮助.(三)情感态度与价值观通过学生对社区公益活动的了解和参与,培养学生的社会服务意识和社会责任感.对弱势群体有同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们.● 教学重难点(一)教学重点1.了解社区内开展的各项活动.2.懂得对弱势群体的关心和帮助.(二)教学难点1.让学生参加公益活动,培养社会服务意识和社会责任感.2.使学生懂得对弱势群体的关心,尊重和愿意帮助他们.● 教学方法创设情境法,活动法,调查法.● 教学媒体社区活动的图片及视频.● 课时安排3课时.教学结构与过程第1课时(课堂导入)社区是我们的大家园.每到节假日来临时,社区里的干部们总会为社区里的人们组织一些非常有益的活动.你知道你所在的社区(村委)为大家组织过一些什么活动吗 (讲授新课)板书 一,丰富多彩的社区活动1.丰富多彩的社区活动活动 每个学生可作为一名小记者,到社区(或居委会)进行采访,之后写一篇采访手记,并将收集到的资料做成图表.注意 (1)采访前,可先列好采访提纲;(2)可利用数学课所学的制作图表的知识,用小的人头表示参加的人数,比如一个人头代表200人,100人,50人等,视调查来的人数,可自己确定,画出的图表要规范,成比例.教师指导 对于学生调查的图表进行纠正和统计.学生讨论 对于调查后的结果,学生自由发言,谈谈感想.小结 每个社区其实都有许多丰富多彩的活动.比如:老少同乐纳凉晚会,闹元宵灯会,文艺晚会,少儿图画展,社区梨园情,学雷锋活动,组织慰问老人等等.提问 这么丰富多彩的社区活动你亲眼目睹或者亲身参加过吗 板书 2.参加社区活动的体验活动 请参加过或者请看到过的同学来说一说感受.学生自由发言.活动 创设情境参与社区活动,学会做人,学会合作.教师 有一位叫玲玲的同学也非常愿意参加社区组织的活动.寒假里,她要去参加社区组织的小学生活动,可是她很担心:碰到不认识的社区干部,不认识的同学该怎么办呢 活动时又该怎么办呢 请大家帮她出出主意.学生交流 碰到不认识的社区干部,可以根据他们的长相,年龄来称呼,做到文明礼貌;可以介绍自己的名字,学校,相互认识;活动时可以请教社区干部,听从他们的分配,指导,也可以请教高年级同学,边学边做.教师学生合作演一演,教师演社区干部,几个学生演互不认识的同学到社区报道,并在社区干部的指导下合作打扫楼道.大家评一评学生有没有做到文明礼貌,团结合作.小结 请参加过社区活动的同学说一说活动感受.请没参加过社区活动的同学说说今后准备怎么参加活动.学生发言 略.(课堂总结)通过调查法让学生了解社区的多彩的社区活动,并积极参与社区活动.第2课时(课堂导入)在我们的大家园社区里,有着许许多多丰富多彩的社区活动.这些社区活动,除了靠社区干部的精心组织,,其实还离不开许多热心负责的志愿者的服务.(讲授新课)板书 3.志愿者活动提问 大家知道什么叫志愿者吗 学生自由发言.讲述 志愿者是利用空余时间,休息时间,发挥自己的特长或尽自己所能,为居住在社区中的人们献爱心,为他人服务的热心于公益事业的人.展示图片 了解志愿者活动.如医生为社区中的人们看病,计生,法律工作人员接受咨询,文艺工作者进社区表演,修鞋,理发,修理电器的劳动者免费为人们服务等.活动一 了解志愿者活动.教师 说说看了志愿者活动,你有什么想法 如果你受到了志愿者的帮助,你心里会怎么想 学生讨论 分小组讨论并自由发言.活动二 打消疑虑,积极参加志愿者活动.教师 如果有更多的人愿意加入到志愿者这支队伍中来的话,那么我们的社区生活就会更加美好.听说每个社区现在正在招募志愿者,你愿意去吗 咨询角:有几个同学也非常愿意成为志愿者,但是他们有一些疑虑,他们把电话打到了知心姐姐那里.他们有什么疑虑呢 我们来看一看,听一听:社区组织拔草劳动,不敢报名,做了垫子不敢送敬老院等.教师 他们非常勇敢,能说出自己的真实想法.你有没有这样的想法呢 鼓励学生说一说:比如假期里家长带自己去旅游了;家长不同意了,怕影响学习了;