毕业论文--浅析钢琴曲《谷粒飞舞》.docVIP

**音乐学院 本科毕业论文 浅析《谷粒飞舞》 系别：系 专： 学生姓名：学号：0指导教师：……………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………1 作者简介…………………………………………………1 创作背景…………………………………………………2 风格特点…………………………………………………2 曲式分析…………………………………………………3 第一部分 …………………………………………3 第二部分 …………………………………………4 再现部与尾声……………………………………5 五、演奏技巧……………………………………………………………6 （一）A 部分……………………………………………………6 （二）B 部分………………………………………………………7 （三）A’ 再现部……………………………………………………8 六、技术分析 ……………………………………………………………9 （一）奏法……………………………………………………………9 （二）踏板的运用 …………………………………………………10 结语 ……………………………………………………………………11 浅析《谷粒飞舞》20世纪60年代初期上海，5岁开始学习钢琴，12岁上海音乐学院附中音乐由对作曲产生的浓厚兴趣发展为谱写体裁的音乐作品。这一时期，他创作了长笛钢琴组曲以及声乐作品。16岁时成为上海音乐学院附中音乐创作组的成员之一1966年毕业于上海音乐学院。1976年在北京中央乐团任钢琴演奏员。1977成功的演奏了李斯特第一钢琴协奏曲，此次音乐会在此期间他还创作了小提琴协奏曲《音诗》1980年孙以强到美国圣路易斯市的华盛顿大学深造，并取得了钢琴演奏的硕士学位。 1983年后他在美国各地举办个人独奏音乐会，各地报界好评：“孙的演奏技巧高超，音色有乐队的效果，演奏细腻又勇往直前。”1991至今孙以强曾多次回国举办演奏会和讲学。他曾先后与上海交响乐团、上海广播乐团、福建省交响乐团、吉林省交响乐团和天津交响乐团合作演出此外他的一些学生们曾在美国各地以及国际比赛中名列前茅孙以强除了演奏之外，还创作了不少广为流传的钢琴曲目。他的作品谷粒飞舞和春舞深受国内外音乐爱好者的喜爱1962 年,此时孙以强是上海音乐学院钢琴系大学一年级的学生。那年春天,学校组织去上海奉贤务农,他在与辛勤的农民一边打稻谷时,漫天飞舞的谷子和欢快的劳动场面使他突发灵感创作了此部作品。此曲是以中国民间音乐要素为题材,运用了简洁、淳朴的音乐语言和欢快的节奏、悠扬的旋律、多变的民族调式和丰富的钢琴织体所组成，形象简明地描绘出一幅乡村农民丰庆丰收时热火朝天、喜气洋洋的劳动场景。 三、风格特点 此乐曲为2/4 拍, 富有活力的快板。属于情景式的描写手法，是一首根据真实情景创作的三段式钢琴作品。 此曲以我国江南民间音乐为素材并运用了托卡塔的写法，形象的体现了稻谷飞扬时发出的清脆声响，使音乐更为形象逼真。乐曲分别由欢快、活泼与抒情、悠扬的歌唱性形成了鲜明的对比。虽然该乐曲篇幅短，但由于调式调性变化极其丰富，转调之间的连接过渡也很自然，使旋律听起来流畅自如，优美动听。加上作品织体精致，形象鲜明 谱例（一） （一）第一部分：-46小节(谱例二)是主题的基础乐句，此小节处强弱关系开始了变化，力度为中弱，描绘了一副近距离的劳动场面；到第11—16小节时调式转为了c宫调式后，音乐变得更加明朗化，力度比前一句稍弱一些，展现在我们眼前的是一副远距离的劳动场面。第28小节处调式转为d羽，使音乐更为生动逼真。好似我们由远处走来，渐渐逼近，描绘出一副喜气洋洋热火朝天地劳动场面。41—46小节（谱例三）处出现了两小节的颤音，调式也转为了e徵，给人以回味的感觉，或许新的音乐语言要带入我们走向另一幅美好的画面。 谱例（二） （谱例三） （二）第二部分（B）展开部：47—92小节 此曲由呈示部逐渐发展为展开部，由此可见，该段落为第二主题。有人说第一部分展现给我们的是丰收的喜悦，那么第二部分以悠扬抒情的音乐情绪为主,，表现出我们对未来的美好憧憬。 第二部分可分为两个段落。 第一乐段是47—62小节（谱例四） 为e徵调式,由四个乐句组成,曲调十分优美、好像在向我们倾诉。与以往惯例不同的是抒情旋律分配在左手中音区呈现，好似一名声音浑厚的男中音在深情的歌唱，大的连线使音乐听起来更为抒情，优美。右手的伴奏为十六分半分解音型,弱起的三个音一组为左手旋律进行点缀式的陪衬，好似锦上添花，对声部进行了很好的补充。乐句划分为四句，是较为规整的起，承，转，合结构，(47-50为起，51-54为承，55-58为转，59-60为合)。 （谱例