高级育婴师理论练习题集（含答案）.docVIP

职业道德、家庭美德、社会公德 是三个不同的生活领域，具有不同的道德标准。 职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的 行为规范。 职业道德对企业起到 增强企业凝聚力 的作用。 职业道德通过 协调员工之间的关系 ，起着增强企业凝聚力的作用。 职业道德对企业起到 增强竞争力 的作用。 职业道德是一种 强制性 的约束机制。 职业道德是人的事业成功的 重要保证。 职业道德活动中，对客人做到 用尊称不用忌语 是符合语言规范的具体要求。 交往范围 不是制定职业道德的依据。 市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到 提高竞争力 的作用。 在市场经济条件下，职业道德具有 促进人们行为规范化 的社会功能。 在市场经济条件下， 促进员工行为的规范化 是职业道德功能的重要表现。 市场经济条件下 通过诚实合法劳动实现利益最大化 不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。 正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是 职业道德是人获得成功的重要条件。 下列选项中属于职业道德范畴的是 人们的内在信念。 下列事项中属于办事公道的是 原则至上，不顾个人得失。 下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是 遵循上的随意性。 职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有 外事纪律。 职业纪律是企业的行为规范，企业纪律具有 明确的规定性。 企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是 由经济活动决定的。 在企业的经营活动中，下列选项中的 规范行为 是职业道德功能的表现。 企业文化的功能不包括 娱乐功能。 爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工 强化职业责任。 爱岗敬业的具体要求是 提高职业技能。 对待职业和岗位， 一职定终身，不改行 并不是爱岗敬业所要求的。 注重环境效益 是企业诚实守信的内在要求。 办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到 公私分开实事求是。 在企业的活动中 同工同酬，取消员工间的一切差别 不符合平等尊重的要求。 下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选择是 节俭是企业持续发展的必要条件。 企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是 加强交流、平等对话。 关于“创新”的论述正确的是 创新是企业进步的灵魂。 企业创新要求员工努力做到 大胆试、大胆闯、勇于提出新问题。 个人修养的核心是 道德修养。 职业集中体现着社会关系中的 责、权、利 三大要素。 为人民服务 是社会主义职业道德的核心。 社会主义职业道德要体现 集体主义 的原则。 职业有 稳定性和经济性 ，这是其基本特征。 公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等 是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。 法制性、资金来源多样性、保障性 是社会保险的特点。 不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况 是决定劳动就业方针的依据。 0—3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是 《育婴员国家职业标准》。 我国第一个把育婴职业标准化、规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》主要针对 0—3岁。 《育婴师》职业标准是 从事0—3岁婴幼儿照料、护理和教育人员，辅助家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据。 育婴职业工作内容模块有 生活料理、日常生活保健与护理、教育。 育婴职业工作内容有 生活照料、日常生活保健与护理、教育三个 模块。 对 育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护） 进行培训指导是高级育婴师的职责范围。 目前从事育婴职业的人员存在 基础和文化水平不同 这种状况。 目前从事育婴师职业人员有 专业知识参差不齐。 提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是 加强对育婴师（员）的培训指导与评估。 根据不同培训对象的时间需求，培训划分为 长期培训、短期培训和不定期培训。 职前培训、在职培训和转岗培训 是职业培训的主要分类。 培训模式以 集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流 等。 有上课用的教室，也有实习操作场所 才能作为开展培训教学的地点。 职业训练必须通过学校才能完成 是对职业培训的不正确的描述。 育婴职业是以 育婴员、育婴师和高级育婴师三个 等级划分的。 高级育婴师有 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估 的重要职责。 掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 是对高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。 能够识别脱水 是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌握的职业内容。 高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的有 预防和疾病的护理。 高级