大气压强探究题.docVIP

大气压实验探究题 项目内容次数 添加一种器材 主要实验过程和现象 说明或研究的物理问题 一张纸条 把烧杯放在纸上，迅速抽出纸条，烧杯没动 一张纸 大气压的存在 光的折射 身边处处有物理．利用装有水的烧杯，设计三个物理小实验，按照项目要求将表格补充完整．如图所示，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去．小英认为这是由于瓶中空气受热后，有部分空气跑到瓶外，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进行瓶中的．请你用小英的实验器材设计一个实验证明小英的观点是错误的．请写出实验过程及结论． 小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧．请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的．写出实验步骤并加以说明． 年，在德国某市的广场上曾经做过一个著名的半球实验，该市市长让人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两只马队向相反的方向拉两个半球．当两侧的马匹达到匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声．如图为同学们利用直径为的压力锅代替空心铜半球模拟该实验的情形． 著名的半球实验是在德国的________市进行的． 如果当时的大气压值为，他们将压力锅拉开需要多大力？（用字母表示计算过程） 实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由． 实验课上，物理老师取一矿泉水瓶，在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔，用瓶盖盖住瓶口，并给瓶里充满水，将瓶放在足够高的桌面上，爱思考的小明认为，通过实验探究可观察到从不同的孔向外喷水的水平射程不同，并推测现象如图所示．请你根据所学知识，能否观察到如图所示现象？并说明理由． 测量次序 温度t(°C) 水柱高度h(cm) 6、某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究．在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中为一小塑料瓶，为一透明细吸管，通过橡皮塞与连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差．然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度，记录的实验数据如下表所示： 根据表中数据可推得： 当温度升高，管内水柱高度将________（填“变大”、“变小”或“不变”）． 你认为该温度计是根据________?原理来工作的． 根据上述数据，找出兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度与环境温度之间的变化规律，请将上表中空格补全． 通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有________． 课堂，小明用一个半径比烧瓶颈部内径略大些，去了壳的完好球状熟鸡蛋，为大家表演了“瓶吞蛋”的实验，实验成功后周老师提出了一个问题：在不损坏瓶子和不用力甩瓶子的情况下，谁能使鸡蛋被烧瓶完好地“吐”出来？小王设想了这样一种方法：往烧瓶内灌入浓盐水，使鸡蛋受到的浮力大于其重力而上浮，从而使鸡蛋被瓶子完好地“吐”出来． 你认为这种方法是否可行？为什么？ 你有什么方法使鸡蛋被烧瓶完好地“吐”出来，请简述（器材自选）． 日常生活中，我们经常利用大气压为我们服务，请举出两个这方面的例子：①；②． 试利用一种或两种以上的下列器材设计二个实验，并根据下表设计的要求填写．?器材：一把木梳、一个鸡蛋、一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、一盘食盐和一桶水． 器材 实验内容 操作方法 发生的现象 示例：玻璃杯、水、硬纸片 大气压强 将盛满水的玻璃杯盖上硬纸片，倒置过来 纸片不会掉，水不会洒出来  用日常生活中装饮料的塑料空瓶，请你设计：做演示液体压强和大气压强存在及其性质的物理实验各一个．要求制作方法简便，并只加少量其他辅助器材．画图并写明制作方法、实验步骤． 我国已从去年开始实施探月“嫦娥工程“，我国宇航员登上月球即将成为现实，假如你是一名宇航员，驾驶着宇宙飞船来到月球上． 由于月球表面没有空气，能否用降落伞使登月舱减速？答：________．请你设计一个使登月舱安全降落的可行性方案：________． 如果你不穿宇航服，只带氧气瓶，也不能走出登月舱到月球表面上活动．运用你所学的物理知识说出一条理由．答： 问题 实验思路 月球表面高度不同的地方温度相同吗？ 用温度计分别测出月球上高度不同的地方的温度，并进行比较 月球表面上的物体是