《大家之气》班会课.pptVIP

* * 做有“大家之气”的中学生 初二（5）班主题班会 【开胃小菜】 1、在一个宁静的花园里，一只黑乌鸦栖息在一棵橘子树上。一只美丽的孔雀正在绿草如茵的地上散步。乌鸦看见后，叫道：“是谁让这只怪鸟跑到花园里来的？瞧他走路的样子，就好像他是国王似的。他的脚步多难看啊！他的羽毛。怎么是可怕的蓝色？我可没有这种颜色的羽毛。他拖着尾巴像只狐狸”。乌鸦叫完后等着孔雀回答。过了一会儿，孔雀忧郁地笑了笑说：“我想，你说的并不符合事实，你错怪我了”。你说我傲慢，那是因为我只有高高仰起头，才能使我肩上的羽毛伸展开来，以免损坏我的外貌，我其实并不傲慢。我知道我并不好看，我知道我的脚皱得像块老牛皮，这使我很烦恼，所以我仰起头来不看我的脚。你仅仅看了我丑的部分，而没看见我的美貌！你难道不知道吗？你说我丑，而人们却赞美我的美丽吗。 2、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 【讨论】 1、你喜欢这只乌鸦吗？为什么？ 2、你愿意身边多一些像蒋琬这样的同学吗？为什么？ 3、蒋琬身上体现出什么样的气质？ 4、如果你是乌鸦，你该怎么做？ 【结论】 ?我们应该做个有“大家之气”的人 何为“大家之气”？ 请同学们结合自己的亲身经历谈谈你们的看法 大家者，当浩气凌云；大家者，当博闻强识；大家者，当激流勇进；大家者，当虚怀若谷…… 宽容、爱心、正义、洒脱……都是大家必不可少的特点 孔融让梨、六尺巷传奇、将相和、宰相肚里能撑船、负荆请罪、唐太宗重用敢于直言的魏征…… 从这些小故事中我们都能体会到“大家之气”的韵味 对于我们中学生来说，大家之气首先要有正确的审美观，思想纯净；其次还要有一颗包容心，学会赞美别人；不断学习各种知识，做到博闻强识也是必不可少的。 【赞美小游戏】 选取一个对象，可以是你的同桌，也可以是你身边的其他人。 观察他们30秒，发现他们最为显著的特点并进行赞美。 孟子云：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 赞美别人，自己也会得到同样的赞美之声。 应该赞美 他人 【讨论】 赞美在人际交往中发挥着神奇的作用，但不是所有的赞美都是起作用的。比如你的赞美太慷慨，看起来毫无根据或赞美者本身被怀疑心有所图，赞美就不会有好的效果。那么什么样的赞美才受人欢迎呢？赞美别人需要哪些技巧呢？ 【如何赞美】 诚心赞美 具体而准确 避免滔滔不绝 避免同时夸赞很多人 不要在别人出错时还去赞美对方 尽量不要在你有求于人的时候赞美对方 【总结】 学习赞美实际上就是学习鉴赏术。懂得对方的美才可以赞美。因为懂得鉴赏你才能准确地说出对方美之所在。赞美必须真诚，必须发自肺腑，否则就成了恭维。而发自肺腑的赞美需要一颗充满自信的爱心，需要一种不断学习他人、完善自我的胸怀。在发现可赞美之处时就马上赞美，这时你的语气会是最真诚的，因而效果也是最好的。 【自我评价】 你的审美观正确吗？ 你的言行举止符合自己的身吗？ 【评价指标】 1、你是否对奇装异服情有独钟？ 2、你是否对乱丢乱抛现象无动于衷？ 3、你是否对出口成“脏”不以为耻，反而引以为荣？ 4、你能否为班级营造良好的学习氛围作出贡献？ 5、遇到问题时，你能否与老师轻松沟通？ “大家之气”都是从平时的小事做起，从一点一滴做，不可一蹴而就，要做到持之以恒、坚持不懈！ 让我们把“大家之气”带到宿舍，让宿舍变得温馨如家；让我们把“大家之气”到校园，让我们的校园成为人才成长的摇篮，学子向往的圣地。